今天是第40个“教师节”，老师一直是孩子们梦开始的引领人，老师的魅力正是将孩子们心中的童话，在现实中一点一点编织。 无论是幼儿园的老师，还是小学、中学、大学的老师，他们都有一颗童心，他们一边传授知识，一边教孩子们在知识大花园中塑造美学的观念。 在我的成长经历中，我一直感念我的老师，在我们入学的第一天起，引领着我慢慢的雕塑起了一个美学的的堡垒。 我一直觉得一个孩子的成长在心中播下美的种子和艺术品味的鉴赏能力是最重要的。 有人觉得不实在、不实际，可是你要知道孩子的一生是漫长的，他们如何在今后的岁月当中快乐的生活，并且有健康的心理战胜困难，这都是来自于美妙绝伦的艺术品味的滋养。 有人说，作为老师，首先就是要教会书本的知识，拓展学生的视野，这我不反对。我们都读过韩愈的《师说》，“师者，所以传道、授业、解惑也”。 在我们现在的社会，这个传道就是传授知识，传授做人的道理，解惑就是解答难题，解开人生道路的疑惑。 我是特别赞成《师说》这种为人之师的看法，这也是一个老师应该做到的，有的放矢的一个抓手。这与我提倡的老师要引导孩子们建立美的鉴赏能力是不矛盾的，只有这样，孩子们在老师的引领下，既学到了知识，又有了鉴赏美的能力，他们就不会陷入到一些心理问题之中，不会因为社会上的一些歪风邪气，给他们造成心理带来落差的影响。 我一直觉得老师和学生之间是朋友的关系，但是不代表老师不可以是“严师”，这不矛盾，严师出高徒，老师严厉对于孩子的成长来说就会少走弯路。 《礼记•学记》有这样的论述：凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。这段话郑玄的签注是“严，尊敬也。尊师重道焉”。 所以我们看到我们这一个古老的文明国家，自古对教育就重视，“尊师重道”广泛流行。 在教育上，在老师和学生之间的关系上，我们反反复复走过很多弯路， 在第40个教师节来临之际，我们不可回避的就是我们教育领域有一些让人很难说的事情。 很长时间以来，老师根本不敢管一些调皮捣蛋的孩子，稍稍严厉，有些家长就上告，这里头确实存在个别老师过度体罚造成对孩子伤害的问题，但这是极个别案例。 我们小的时候在课堂上如果犯了错误，老师可能会用教鞭打孩子两下手板，这都不是问题，甚至用教鞭打两下屁股，家长都是支持的。 老师，这种适度的惩罚孩子，不是体罚，不会对孩子造成任何的心理伤害，只会让孩子长记性。 一个孩子的成长会经历过风风雨雨，完美人格的养成是在老师的美学引导和正确人生观的建立，以及适度的惩罚中逐渐完善的，必须赋予老师管束孩子的权利，只要不是体罚。 老师的责任多么重的，任何时候引导孩子建立美学观念，培养孩子读书乐趣都不晚，这是每个老师时时刻刻要记在心里的。 一个人如果一生当中遇到一个好老师，对你一生的发展真的是太有利了，他会引导你树立正确的人生观，学贵专精的读书习惯，完美人格的养成就是从这个时候慢慢的逐渐建立。 写到这最后，老师是我这辈子最喜欢的职业，可是我没有机会成为老师，愿所有的老师节日快乐，愿所有的老师永远洋溢着善良和童心，愿老师们永远至善至美，师道永存。