春分过后，春意渐浓。最近，一个和春天息息相关的假期“春假”，同样引发了人们的广泛关注。

多地中小学及高校官宣放春假

北京信息科技大学宣布于4月7日至13日放春假7天，停课不调课、不补课。

中国人民大学明确今年春假时间为4月底。

厦门大学嘉庚学院校历显示，今年该校计划4月26日-5月4日放春假，连休9天。

武汉大学在4月下旬增设3天春假。

浙江省教育厅发文，要求全省中小学在4月中旬至5月初期间安排5天春假，鼓励学生走出课堂亲近自然。杭州市上城区、拱墅区、钱塘区等城区已发布了今年春假时间安排，有的春假连上“五一”假期，最多能放9天。

四川省成都市部分学校则将春假与清明假期相连，形成9天“超长假”。

湖北省恩施利川市教育局发布通知，全市小学、初中4月7日至8日放春假2天，与清明假期相加可连休五天。

据不完全统计，目前已有北京、江苏、广东等12个省份的逾千所学校明确放春假。

什么是春假、秋假

春假、秋假，并非新鲜事物，过去，一些中小学，特别是农村的中小学，除了有寒假和暑假以外，在春秋两季还会放春假、秋假，也叫“农忙假”。后来随着双休制度的全面推行，春假、秋假逐步退出历史舞台。近年来，春假、秋假又开始被频繁提及。

2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》中提出，在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。

2014年，国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中再次提出，在教学时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，中小学可按有关规定安排放春假，为职工落实带薪年休假创造条件。

2019年，国家发展改革委等九部门发布的《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》中也曾提到，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法。

3月17日，国家发展改革委等六部门有关负责人介绍提振消费有关情况并答记者问。国家发展改革委副主任李春临在回答记者提问时提到，《提振消费专项行动方案》鼓励有条件的地方设立中小学春秋假等。

几多欢喜几多忧

综观各地多所学校放春假的初衷，大多希望让学生有更多机会亲近自然、参与社会实践。许多网友点赞春假的教育意义，新晚报的报道显示，71.3% 的受访者支持大中小学放春假，认为假期能缓解学业压力，促进学生全面发展。也有家长对假期安排的具体实施提出疑虑，尤其是中小学，仍然面临不少现实难题。在中高考的升学压力下，家长对于“耽误学业”的担忧；家长和学生的假期不能同步，双职工家庭面临“孩子放假、家长上班”的难题……此前几年，杭州推行的“春秋假”制度，就曾有不少家长反对，呼吁取消学生的“春秋假”制度。

中国教育科学研究院研究员储朝晖接受媒体采访表示，我国学生日均在校时长远超欧美多数国家，“有些学校利用节假日补课，但学习效果并不理想。”学习成效取决于学习状态而非时长，“设立春秋假并不会影响学业。”主动学习远胜被动填鸭式学习。

关于放春假的建议

2025年全国两会期间，人大代表、中国工艺美术大师庞永辉提出在全国推行“春秋假”的建议。庞永辉认为，推行“春秋假”制度，可为国人提供更多出行选择。特别是对于家庭出游而言，家长可在“春秋假”期间带薪休假陪伴孩子，是寒暑假之外可行的时间窗口。同时，“春秋假”也可促进假日旅游消费，在一定程度上缓解统一假期出游集中带来的资源供需紧张问题。

教育专家指出，春假需坚持 “因地制宜、循序渐进” 原则。一方面，可选择教育资源丰富、家长带薪休假落实较好的地区试点，通过设计研学课程、社会实践等活动，让春假成为素质教育的延伸。另一方面，需完善社会配套措施，如鼓励企事业单位落实带薪休假，支持学校或社会机构提供托管服务，解决家长后顾之忧。在保障教学质量的前提下，逐步试点推广春假制度。通过家校社协同，将春假打造成学生全面发展的 “第二课堂”。

春光正好，春色正浓，在这个万条垂下绿丝绦、山寺桃花始盛开、千树万树梨花开、满园春色关不住的美好季节，走进自然，感受春天。

（综合央视新闻、新浪财经等）