（一）：常见的社会行为、人际交往障碍有：
1、 情感障碍。包括激动的情感异常，如焦虑过度，情感躁狂，过分恐怖，激惹性高等；低度的情感异常，如情感冷漠，情感衰退，情感脆弱等；情感错乱，如情感倒错，情感矛盾等。
2、 意志障碍。包括：意志增盛，意志减退，意志丧失，过分忧疑，意志倒错，矛盾意向等。
3、 人格障碍。包括：偏执型人格障碍，反社会型人格障碍，分裂型人格障碍，强迫性人格障碍，癔病型人格障碍，依赖型人格障碍等。
4、 人际交往障碍。包括过于羞怯，孤僻怪癖，自卑心强，角色固着，疑虑心得，干涉癖，强迫癖等。
（二）认识障碍
认识障碍指个体认识过程中发生的困难和问题。它严重影响军人的认识能力、理解能力和妨碍军人的智力，从而进一步影响到军人的工作、学习、训练、生活等各个方面。因此，消除认识障碍也是心理咨询的重要内容。
常见的认识障碍主要有：
1、 社会性认识障碍。客观存在是军人在社会生活中对他人、对自己的认识的障碍，或表现为“不知人，黯知己”；或表现为“知己浅”；或表现为“看人短，视己长”即所谓“看别人豆腐渣，看自己一朵花”等。认识障碍影响和妨碍形成政党的军人人际关系，不利于正确解决军人人际关系中的矛盾和冲突。
2、 感知觉障碍。包括：感知过敏，感知缺失，感觉倒错，感觉迟钝，错觉，幻觉等。
3、 记忆障碍。包括：记忆增盛，记忆减退，顽固性遗忘，识记障碍等。
4、 思维障碍。包括：抽象概括水平障碍，思维逻辑进程障碍，联想过程障碍。
5、 想象障碍。包括：想象力贫乏，想象刻板，沉缅幻想等。
6、 注意障碍。主要是指顽固性注意涣散，注意增盛和减弱，注意狭窄和易分散，注意转换困难等。
7、 智力低下。主要指智商低，智能有先天（遗传）或后天疾病所造成的明显缺陷。包括弱智，痴愚等。
（三）家庭生活障碍
家庭是社会的细胞，也是军人安心服役的“基地”。 对长期两地分居的军人家庭来说，帮助军人以家庭生活的“质”来弥补“量”的不足，及时克服家庭障碍，是新时期军人心理咨询的重要内容。
家庭生活障碍主要有：
1、 配偶选择障碍。包括：钟情妄想，理想评论，处置轻率，家庭包办，恋爱挫折等。
2、 夫妻关系障碍。包括：夫妻关系观念障碍，夫妻性关系障碍，性心理变态，亲属关系障碍等。
3、 子女教育障碍。包括：过度教育，过分溺爱，过分保护，过于放纵，缺乏爱护，教育失当等。
4、 家庭经济障碍。在长期两地分居，抚养负担重，收入较低的而又计划不周的基层军官家庭表现尤为明显。包括：消费冲突，支配权障碍，消费无计划，意外支出障碍等。
（四）职业咨询
现代生产和现代军事都表明，提高生产效率和战斗力，不能只考虑人的身体素质，更重要的是要注意提高人的心理素质。例如，第二次世界大战之前，新飞行员的淘汰率高达90%。以后世界各国加强了飞行员选拔时的心理素质的筛选，结果淘汰率下降到50%左右。这说明，在职业选择中加强心理因素的配合，不仅有利于更充分地发挥个人在整体优势，而且对社会而言，节约了大量人力财力，又提高了工作效率。因此，军队各级领导应当重视军人的职业咨询。
通常，下述心理因素与职业选择有较密切关系：
第一，兴趣。人的兴趣有共性又有千差万别的个性。有的军人对技术工作有兴趣，有的则对政治工作有兴趣，也有的对行政管理、后勤管理有兴趣。如果本职工作与兴趣相吻合，军人就会干劲倍增，同样条件下能取得更好的工作成绩。反之，则会事倍而功半。因此，职业咨询中的职业指导，一方面要帮助军人个人服从集体，兴趣服从于工作需要；另一方面又要帮助对方认识自己的中心兴趣和兴趣特点，了解自己兴趣的稳定性和可塑性。指导他们在干好本职工作的前提下，正当、合理地发展自己的职业兴趣。军人咨询必须本着对军队、集体和个人共同负责的精神，本着有利于工作的原则，指导军人的个人兴趣与职业选择，决不能助长职业选择中兴趣至上倾向。
第二， 气质。有许多专业性很强的工作对气质类型的有较严的要求，如抑郁质不适应于干飞行或登山运动员，校对、财会倾向于选择粘液质和抑郁质，通讯、计算则多血质的人员较为适宜等。也有许多职业包括一些专业性很强的工作，则对气质没有要求，另 外，气质虽然比较稳定但经过努力也是可以改变的，对于成年人而言，气质对人行为的影响就远不如青年人大。因此，职业咨询不仅要帮助军人选择适于自己气质特点的工作，更要帮助军人在本职工作要求下，有针对性地调整自己不利于工作要求的气质特点，以便更好地胜任本职工作。
第三，能力。在人的各种心理因素中，能力与职业的关系最为密切。能力可分为一般能力和特殊能力，一般能力是人们从事一切工作的必要条件。特殊能力的测验和咨询目前在工业、军事人员的选拔上有着广泛的意义。特殊能力倾向包括机械能力，运动能力，艺术能力，音乐能力，文书能力，组织能力，推理能力，数学能力，言语能力等。通常，某能力突出的人能较好适应需要该项能力的工作。随着社会发展速度的加快，人们越来越重视创造能力，许多工作对创造性能力都有明确的要求。军人心理咨询也应重视和进一步深入研究军人的创造能力。
认识青年成才的十大心理障碍
1、“理想型”心理障碍 沉浸在“理想王国”里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望那山高，一个事情没有做完，又想到第二个，不切实际。
2、“自卑型”心理障碍 自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，只觉得自己是一个局外人赐郁郁寡欢、自暴自弃。
3、“闭锁型”心理障碍 有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表现。
4、“失意型”心理障碍 失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时感到丧失的心理体验。它会使有些人产生不正常的自我评价和期望，导致个人的社会适应能力失调。
5、“嫉妒型”心理障碍 这种心理障碍不但有碍于别人，而且害己，对人的成长是极为有害的。
6、“唯分型”心理障碍 考试流于重本本条文的弊端，给成才者打下了“分数第一”的心理基础。在这种唯分心理支配下，人们只得为过六十分关而奋力拼搏。
7、“怯懦型”心理障碍 这种心理使人过于谨慎，小心翼翼，多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱。
8、“情绪型”心理障碍 青年情绪的变化带有两性，容易喜悦、激动和振奋，同时也容易悲观、消沉和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，以减少其不良影响。
9、“习惯型”心理障碍 习惯是由于重复或练习巩固下来并变成需要的行为方式。习惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱、安于现状等保守的心理，于是就出现了这种妨碍人才成长的不良心理习惯。
10、“厌倦型”心理障碍 一旦遇到波折、困难或不顺心的事，就要抱怨他人，感叹自己“怀才不遇”，悔恨“明珠暗投”，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求，这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤
第三，能力。在人的各种心理因素中，能力与职业的关系最为密切。能力可分为一般能力和特殊能力，一般能力是人们从事一切工作的必要条件。特殊能力的测验和咨询目前在工业、军事人员的选拔上有着广泛的意义。特殊能力倾向包括机械能力，运动能力，艺术能力，音乐能力，文书能力，组织能力，推理能力，数学能力，言语能力等。通常，某能力突出的人能较好适应需要该项能力的工作。随着社会发展速度的加快，人们越来越重视创造能力，许多工作对创造性能力都有明确的要求。军人心理咨询也应重视和进一步深入研究军人的创造能力。
认识青年成才的十大心理障碍
1、“理想型”心理障碍 沉浸在“理想王国”里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望那山高，一个事情没有做完，又想到第二个，不切实际。
2、“自卑型”心理障碍 自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，只觉得自己是一个局外人赐郁郁寡欢、自暴自弃。
3、“闭锁型”心理障碍 有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表现。
4、“失意型”心理障碍 失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时感到丧失的心理体验。它会使有些人产生不正常的自我评价和期望，导致个人的社会适应能力失调。
5、“嫉妒型”心理障碍 这种心理障碍不但有碍于别人，而且害己，对人的成长是极为有害的。
6、“唯分型”心理障碍 考试流于重本本条文的弊端，给成才者打下了“分数第一”的心理基础。在这种唯分心理支配下，人们只得为过六十分关而奋力拼搏。
7、“怯懦型”心理障碍 这种心理使人过于谨慎，小心翼翼，多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱。
8、“情绪型”心理障碍 青年情绪的变化带有两性，容易喜悦、激动和振奋，同时也容易悲观、消沉和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，以减少其不良影响。
9、“习惯型”心理障碍 习惯是由于重复或练习巩固下来并变成需要的行为方式。习惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱、安于现状等保守的心理，于是就出现了这种妨碍人才成长的不良心理习惯。
10、“厌倦型”心理障碍 一旦遇到波折、困难或不顺心的事，就要抱怨他人，感叹自己“怀才不遇”，悔恨“明珠暗投”，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求，这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤
