童晖教育集团党总支书记张艳丽分享了学校家校社协同育人的工作经验。 本报记者 张铂 摄

新闻背景：今年1月，教育部公示全国学校家庭社会协同育人实验区名单，经各地组织推荐、专家研究会商，共计确认98个全国学校家庭社会协同育人实验区，其中沈阳市皇姑区入选。

为营造和谐、健康的育人生态，开启校家社共育的崭新篇章，12月19日，童晖教育集团家校社协同育人“教联体”成立大会在童晖教育集团北校区举行。

协同育人实验区创新实践

童晖打造“教联体”

沈阳市皇姑区是全国协同教育实验区，而童晖教育集团家校社协同育人“教联体” 的成立，标志着该教育集团在整合家庭、学校与社会教育资源，构建全方位育人体系方面迈出了坚实而关键的一步。

童晖教育集团校长窦志宣读了“教联体”成员及成员单位名单，其成员涵盖了教育专家、家长志愿者、社区代表、派出所代表以及社会各界教育热心人士。他们将充分发挥各自的优势与特长，在课程研发、实践活动组织、家庭教育指导、安全护学等多个方面展开深度合作。

皇姑区教育局思政教育工作组组长张希霖勉励童晖学子成为眼中有光、身上有汗、心中有力量的新时代好少年。

童晖教育集团党总支书记张艳丽从家校沟通机制的建立、社会资源的整合等方面，分享了学校家校社协同育人的相关工作经验和方法。她表示，童晖教育集团将继续努力，在协同育人中充分发挥主渠道、主阵地作用，树立起为家庭、社区服务的理念，不断推进教育治理向教育社会治理转型，共同促进孩子的全面发展。

“教联体”联手“行走的课堂”

收获家长点赞

家长代表也分享了育儿道路上的宝贵经验与深刻感悟。家长们感慨，不能忽视家庭教育，这在孩子的成长过程中起着不可或缺的基石作用。而来自“九·一八”历史博物馆的“教联体”成员也在现场带来了生动的“行走的课堂”，“行走的课堂”是童晖教育集团北校区创新特色思政项目。

会上，童晖教育集团学生成长中心也通过童晖故事、童声晖韵、艺术品鉴、乐器合奏、灵动英语等活动展示了“五育并举”的教育成果和丰富的校园文化生活。

童晖教育集团家校社协同育人 “教联体” 的成立，是教育创新发展的一次生动实践。学校将建立常态化沟通协调机制，通过联责任、联资源、联空间，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，让每一个孩子都能在和谐、健康的育人生态中绽放光彩。本报记者 张铂