自主学习具有内在的科学体系，是与传统文化接受式学习相对应的一种学习生活方式。学生是学习的主体，自主规划自己学习能力目标和进度，选择一个合适的学习信息平台或方法，如阅读、听书、研究、观察、实践等，使知识技能、情感和价值观可以得到升华。

为了满足家长们对孩子全面发展的期望，学校和教育机构也积极调整教育方式。他们鼓励学生参与丰富多样的课外活动，并提供个性化的教学方法，以满足每个孩子的需求，制定了一系列政策和计划，旨在提高教育质量和学生综合素质。他们呼吁学校和教师注重培养学生的创新思维、沟通能力和团队合作精神，以适应未来社会的需求。

在智能教育时代，基于个体需求的智能技术为儿童提供了一个随时随地的英语语言环境，解决了家长英语门槛要求高、学生英语学习兴趣低的问题。智能教育可以实现学生在家庭场景中，沉浸在语言环境中，不自觉地掌握语言。如原创电子书、视听资料、教育游戏等功能。并根据系统的个性化智能推荐，让孩子自己读书，看英语电影。感受如何在完整的场景中使用该语言。

传统的学习方法，无论是背单词还是背课文，还是自学、做题，缺乏反馈和互动，都很难让学生进入一种“流利”的状态。iEnglish 智能英语学习解决方案依托大数据、人工智能、移动互联网等前沿技术，智能调整“难度”和儿童ETP练习，同时调动听觉、触觉、视觉，让整个练习过程变得更加轻松，成为游戏与教育最基本的结合点。

其音视频内容和书中的图画实际上代替了生活中的场景，建立了孩子视觉、听觉到意思之间的直接联系，就像使用母语一样，看到这个东西就能条件反射的直接说出来。能力等级的精准测评，也使孩子学习到的内容符合当下的理解水平，不会因为生词量的过多或者家长的急于求成，导致孩子对英语学习乏味，无法坚持到最后。