尼采说：

“杀不死你的，终将使你强大。”

这句话，贴在很多的班级里，让很多学生深受激励。

学习生活中，挑战无处不在。

真正能胜出的学子，往往具备坚韧不拔的毅力。

尤其在高二这一年里。

同学们会面临前所未有考验，比如：

①知识点的数量增加；②难度随之提升；③第二青春期的困惑；等等。

多种情况下，让高二变成了成绩“分水岭”。

对于高中的学生来说：

面对高二学年的分水岭，大家怎样才能顺利实现逆袭的目的呢？

除了努力之外，还需要找到契合的方法，比如：

01

认识规则，方能破局

高中生要知道：

每个学习阶段，会有自己的规则。

每一门学科，也有自身的规律，需要把握住才能将其学好。

尤其在高二学年里。

同学们处于巩固突破的阶段，更需要看清眼前的学习规则。

在知己知彼的情况下，才能顺利破局。

举个例子来说。

有一位学生，高一成绩平平，却在高二突然觉醒：

原来成绩的提升，重点不是补多少课，而是要摸清考试的规则，以及学科的特点。

明白这个道理之后，他的学习变得有的放矢。

当高二学年结束之后，这位同学顺利突破，变成了班级里的优等生。

02

改变方法，拒绝搬运

清华附中曾做过实验：

让两组学生，复习同一个章节。

A组反复背诵概念，B组被要求用大白话教小学生理解。

在两周之后，分别进行了测试。

结果让人意想不到，B组的平均分要高出23分。

两种不同的方法，结局是不同的。

这个实验，验证了费曼学习法的精髓：“真正的掌握，是能教会别人。”

学习生活中，方法很重要。

高二这年，同学们要找到契合的方法，才能实现逆袭的目的。

03

时间不足？碎片来补

从高二开始。

很多同学会发现：

自己的时间，似乎不够用了。

很多时候，学习任务还没有完成，一天就过去了。

针对这种情况，要如何解决呢？

这就需要高中生，具备时间的观念，并且掌握高效利用时间的技巧。

比如说，碎片时间的利用，能有效提升学习效率。

比如，有个学长分享过：

在高二这年，他将每天的碎片时间分为10个部分。

一年下来，他积累了600个小时的碎片时间，这么多的时间，让这位同学顺利逆袭。

04

遇到错题，及时统计

面对学习。

很多同学，时常显得很盲目。

尤其在考试结束后。

看着很多的错题，看着很低的分数，大家只会唉声叹气。

这个时候，同学们忽视了错题的意义，其实错题本身就是提醒你改进的契机。

做聪明的高中生，要学好利用错题本。

特别是在高二学年里，大家若想实现成绩上的突破，更需要及时统计错题。

针对错题本，进行题型攻坚。

久而久之，大家势必能抓住高二学年，实现成绩上的大幅度提高。

05

重要他人，相互督促

学习不是自己的事情。

尤其是高考，乃是和一个省的学生进行比拼。

这就意味着：

高中生需要和同学互帮互助，在“赶比超”中，一起实现提升的目的。

这里有个真实的故事：

两个英语学渣，约定每天互考20个单词，错一个做5个俯卧撑。

开始的时候，两个人天天累得趴下。

三个月过去后，他们的词汇量突破了3500。

同学之间相互监督，有助于高中生突破自我，取得成绩上的突破。

06

结语

迎来高二学年后。

大家会意识到，考验越来越多了。

不过，同学们要保持自信，别被“分水岭”这个词给吓住了。

若想抓住高二学年，稳固自己的成绩。

大家需要看清规则，并且调整方法和策略，在高效中争取突破的机会。

正如《刻意练习》里所说：

“所谓天才，不过是用对了方法的普通人。”

期待各位同学，都能找到契合的方法，如愿提高自己的成绩。