新学期伊始，学生们满怀着憧憬回到校园，开启全新的学习生活。不过，春季乃是传染病高发时节，校园作为人群密集之地，更容易成为传染病传播的场所。所以，做好春季传染病防控工作至关重要。

呼吸道传染病

流感、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、风疹等，主要是通过空气飞沫进行传播，就像咳嗽、打喷嚏时产生的飞沫。

肠道传染病

诺如病毒感染、手足口病、细菌性痢疾等，则主要经由消化道传播，比如食用被污染的食物或水，或者接触被污染的物体。

其他传染病

还涵盖红眼病、肺结核等。

流感

主要症状表现为高热、头痛、肌肉酸痛、咳嗽、咽喉痛、鼻塞、流涕等。

传播途径主要是通过打喷嚏、咳嗽和说话等方式经空气传播，也能够通过黏膜直接或间接接触而感染。在密闭不通风的环境里，气溶胶传播也是一个潜在风险。

诺如病毒感染

主要症状有腹痛、腹泻、恶心、呕吐、发热等，部分患者会伴有头痛、畏寒和肌肉酸痛；儿童以呕吐为主，成人则多为腹泻。

传播途径主要是通过摄入被诺如病毒污染的食物或水，接触患者粪便或呕吐物时吸入呕吐时产生的气溶胶，以及间接接触被粪便或呕吐物污染的物品和环境。

手足口病

主要是 5 岁以下儿童容易感染，感染后会出现发热以及手、足、臀或口腔等具有特征性部位的皮疹或疱疹。

传播途径经胃肠道和呼吸道传播，也可通过接触患者口鼻分泌物、皮肤或黏膜疱疹液以及被污染的手和物品进行传播。

加强学生健康管理

家长每天要关注学生的体温及健康状况，一旦发现异常应及时报告学校并让学生暂缓返校。学校要储备充足的防疫物资，像口罩、消毒剂、体温计等，并开展呼吸道传染病防控知识宣教，认真做好晨午检工作，确保能够早发现、早报告。

加强校园环境卫生管理

定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行彻底清洁和消毒，减少病毒滋生的环境。

定时通风换气

根据天气情况，室内活动区域应每日至少通风 2 - 3 次，每次不少于 30 分钟，以此降低室内病毒浓度。

加强健康教育

通过开展学生常见呼吸道、肠道传染病防治知识宣教活动，引导学生养成良好的饮食、卫生和生活习惯，提高防病意识。

落实疫情报告制度

一旦发现传染病疫情，学校应立即向相关部门报告，并采取有效措施控制疫情蔓延。

保持良好卫生习惯

勤洗手，特别是在饭前便后、接触公共物品后；遵守咳嗽礼仪，用纸巾或肘部遮掩口鼻；不随地吐痰。

倡导健康生活方式

保持规律的作息、充足的睡眠、均衡的营养和适度的体育锻炼，从而增强免疫力。

及时就医与隔离

一旦出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等症状，应立即告知老师和家长，并尽快就医。确诊传染病后，应积极配合治疗，并按照医生的要求进行隔离，以免传染给他人。

通过以上措施的实施，我们能够共同营造一个安全、健康的校园环境，让学生们在新学期里愉快学习、健康成长。