原标题：师心独运  赋能课堂！曹妃甸第一中学教师刘晓菊在唐山市教研活动中进行示范课展示

10月28日，唐山市高中同课异构教学研讨活动在开滦二中东校区举行。曹妃甸第一中学高一年级教师刘晓菊在本次活动语文学科专场中进行了示范课展示。

本次同课异构的展示篇目为《师说》。课上，刘晓菊老师因材施教，面对欠缺深入分析文本能力的高一同学，不断为其提供精读文本的有效思维路径，并采用情境导入、朗读吟诵和文本探究的方法，帮助学生理解文章的内容和情感，感知作者的真性情，探寻作者的真师道，明确写作的真意图，认识作者“真斗士”的品行。随着课堂的推进，学生学习热情被点燃了起来，孩子们热情高涨，现场气氛活跃，精彩不断。刘晓菊老师深厚的教学功底和极具亲和力的教学风格，赢得了在场听课教师的高度评价。

课后，刘晓菊老师对课堂进行反思时表示，教学是生成的艺术，课堂很多的灵感其实都来源于学生的提问，要有情境的真实感；课程标准中文化传承与理解这一核心素养不仅要靠文本传递，更要靠教师自己的认同。

刘晓菊老师还表示，《师说》和她自己以及每一位老师的人生经验都发生了关联，身为教师，她经常会思考教师的职责和使命。当她在字里行间感受到韩愈那份强烈的道义担当并且深深认同的时候，这种情感是可以传递给学生并且引起学生的共鸣的。在现场教学中，学生的情绪才能被充分地调动起来。

课堂教学是遗憾的艺术，教师的教学能力却可以通过一次又一次的教学反思和总结得到提升和完善。刘晓菊老师精心创造教学情境，以先进的教学理念、精妙的课堂设计、扎实的教学基本功诠释了“教——学——评”一体化设计理念。

曹妃甸第一中学教研组长、区教育体育局兼职教研员刘彩虹老师在会上对本次展示课进行了交流分享，刘彩虹老师分析了当前高中文言文教学的现状，提出如何让课堂变得更高质高效的途径，并表示文言文教学不仅可以实用、有意思，还可以有意义。

此次同课异构活动不仅展现了曹妃甸教师的风采，更凝聚了集体智慧，形成了多向思维碰撞，深深地激励着区第一中学的教师们。曹妃甸一中全体科任课教师表示，他们将继续在教研之路上砥砺前行、大胆创新，不断深入课堂，深入教学实践，努力挖掘每一个教学环节的潜力，通过不懈的努力，培养出更多优秀的学生，为曹妃甸教育高质量贡献更多的力量。

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