随着假期的余额严重不足，一些家长又开始扎心了。什么原因呢，那还用问吗，就是孩子的学习、作业问题，没错，就是这些问题引发的。

王女士本想着让孩子利用假期实现“弯道超车”，结果没想到，不仅成绩没提上来，到现在作业还没完成一半呢，这下子王女士着急了，再怎么下达“指令”都不管用，就是一个不做，要么就是做作业的时候精力不集中，一会喝口水，一会吃点零食，一会还想玩会手机，一到做作业时就困，就想睡觉。

张女士比这位王女士的情况还惨，孩子放假后就把作业放一边了，总说时间赶趟，有时间写，这年都过完好长时间了，还没动手写作业，难道非得到学校让老师批评吗？用她的话说，光告诉孩子写作业没用，嘴上答应得好好的，答应完之后该啥还干啥。

还有些情况，按照学校布置的作业，差距都很大，除了书本上的作业，还有些阅读、小报制作等都没动手呢，这可咋办，有的家长特别着急，也有的特别扎心。不说不行，说多了也不行。有的小孩子脾气还很大，动不动就和妈妈顶嘴，要不就是门一关，怎么喊都不答应，用一些家长的话说，这假放的还不如不放呢，一天到晚能气死人。

是呀，如今有的孩子学习确实很费劲，特别是这个寒假，由于过年的影响，玩野了，没心思学习了，不强化一下，这开学后怎么收心，不更影响学习吗？

有的家长还在发愁，有的家长反映很快，迅速转变了思路，光批评不解决问题，必须“一对一”盯着孩子写作业，强化学习，手机该停止的要停止，娱乐活动该停的要停下来。就像那位王女士那样，本来单位工作很紧张，但为了孩子依然请了两天假，说这两天不干别的，就盯着孩子写作业，不这么办孩子就不安心写作业。让孩子通过写作业开始收心，逐步回归到学习的常态上。

此时家长的一些扎心可以理解，不过也要进行反思，过去的情况可以不说，仅就这个假期，难道对孩子的学习就没有一点计划，任其“放羊”，这显然是有问题的，孩子最怕“放羊撒欢”。像有的家长从孩子放假第一天起，就有规律地安排孩子学习和娱乐，每天学习半天、玩半天非常好，而且每天都检查作业完成情况，该进行提问的提问，该考试的考试，同时孩子该玩也玩了，有时在玩中也完成了作业，像一些阅读之类的，通过一些电视节目收获很大。

光扎心不行，还是要有对策、有方法，特别是不能让孩子对学习产生逆反心理，把孩子要学习的积极性调动起来，形成乐趣，每天的事情先想到学习，学习之后再从事其它的事情，达到这种效果还用得着扎心吗？

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