现在的孩子可以说有史以来最卷的一代，很多夫妻从备孕就开始卷了，各种检查身体，选择最优的年龄和时段怀孕，然后怀孕期间各种体验和补充营养，还要对胎儿进行胎教。

胎教到底有没有用？答案是有的。

有证据证明，在怀孕期间，母亲保持心情愉快，摒弃恶念，可以让孩子的性格更稳定，也能让孩子更优秀。

孩子生下来后，就应该去上早教课堂了，父母为了孩子，几百块钱的衣服不舍得给自己买，但几百块钱一节课的早教班是要上的。

然后，孩子慢慢长大，从幼儿园开始各种特长和开发智力培训，从此走上了漫漫补课路。

小学、初中、高中，孩子们背着沉重的书包，背负着家长们殷切的希望，踏上了艰难而痛苦的求学路。

很多孩子承受不了这沉重的负担，有的厌学，甚至抑郁。

这该怎么办呢？

据《曼谷邮报》报道，清迈大学 (CMU) 的研究人员发现，在紧张的考前学习中，每天与狗仅仅 15 分钟的互动，就能有效缓解学生的压力。

研究小组成员Saengduean Yotanyamaneewong 助理教授解释了其中的原因。

每一个自然人，都需要通过与他人或者动物的互动，来提高情绪和精神。因此，在学生与狗互动中，有特殊的治疗效果是必然的。

研究这个课题的专家，由人文学院心理学系、兽医学院和卡内基梅隆大学图书馆的联合组成。

此次参加这项研究共有120名清迈大学的学生参加，兽医学院院长和 教授把这些学生分成了三个小组，每个小组的压力不同。

压力水平是通过测试、血压和心率测量以及皮质醇水平（一种与压力相关的激素）确定，参与这项研究的狗，也是经过精挑细选的。

通过一段时间的观察，以及精密仪器测量，发现与狗狗玩耍的学生所呈现出的压力值明显低于没有狗狗陪伴的学生。

也不知道专家们的这项研究到底保不保真，如果真如专家所说的那样，那还真的需要家家都养一条狗？

如果家有抑郁学生，或者正面临抑郁边缘的，家长可试试养一条狗狗试一下，看到底有没有效果。

屏幕前的你，感觉专家的这一说法有几分真实性？