网上看到这样的一个帖子。
“我是理工背景，北京某校一路读博，毕业后留校任教十二年，也参加世界各地的学术研讨，应该可以说是充分接触、见识过全国乃至世界范围内最顶尖的人才了。我老婆学文的，她小时候学习很好，是省重点的尖子。我们高中恋爱，我没有影响学习但是她影响了，后来去了一个一般的学校读了金融，后来去国外一个挺好的大学镀金读了个MBA。
后来我们全家留在了我毕业任教的大学所在的这个大都市，女儿也在这里出生。因为工作忙，女儿小时候我带的不多，但是她上小学之后我给她辅导数学，那时就看得出来她不是学理的料，逻辑思维明显不如我一起辅导的好友家的孩子。问出的问题，那男孩一点就透，反观女儿总是像隔了层雾一样，一眼看得出的东西还要反复解释。
不过她也不喜欢数学，每次补习都很抵触，作业也拖拖拉拉，甚至作业还抄同学的，被我揍了好几顿也不长记性。小升初她被我们逼着冲了一把，考上了市里前五的几所学校。当时主要在两所学校选择，一所数学市里数一数二其他方面比较平衡，一所外语市里数一数二但是数学弱。
我和她妈妈都要她读那所数学好的，是她自己坚持要读那所数学差的，理由是可以住校。这一点也可以看出她其实没那么喜欢数学。
本来进去摸底数学在班里是很靠前的，但是她自己作。一直到初二之前，她数学方面都浑浑噩噩，上课不听讲，作业抄答案，成绩一直在班里后三分之一。她当时语文和英语一个稳定在年级前三位，一个稳定在班级前三位，但是开家长会她们班主任还是频频找我们去谈话，可以看出她数学方面多不上进，老师也看不下去。我给她报了数学补习班，但她从来不做补习班的课后作业，老师和我谈起她也直摇头。我当时对她已经放弃了，就把数学班停了，觉得她以后就和她妈妈一样，读个文科专业算了，以后做个记者、老师这样的，女孩子心思细腻，读这些比较显气质，以后也好找对象。
初二前的暑假，本着笨鸟先飞的原则，我给她在机构报了物理，老师是从那个数学强校请的，毕竟没有家长想让自己孩子落后。没想到老师竟然和我反馈说她学得特别好，在班上最积极，每次对答案老师都是直接拿她的卷子当标答，基本不会错。我很吃惊，转念一想这毕竟是个补课班的老师，估计也是为了鼓动我们继续报课。
她到了学校物理也挺好的，拿回来的卷子也有不少满分，但毕竟是入门的物理，基本靠文科的记、背也能搞定。出乎我意料的是，物理似乎牵动了她对数学的兴趣，从初二寒假开始，她好像是花心思学了，数学成绩也从后十名追到了班级前七名。我和她妈妈对此将信将疑，试探地和她讲诚信务实是做人最基本的原则，她还和我们发火。也旁敲侧击地问过老师她在学校的情况，她们老师说她突然就开始上课挺得笔直，去办公室、教工食堂和宿舍堵她问题目。
不过她从小就是这样，很多兴趣都是三分钟热度，我以为数学也就那样。他们高中是个是重点所以初三很早就要直升考，初三开头摸底的时候，她自己一通瞎折腾数学考到了班级里前五名，语数英物化五科总分年级前两名，可以拿到免试的名额，但是这时候他妈妈的手续批下来了，就带着她去美国读书了，我估计她语数物化四门估计也就荒废了，也没有再多想。
结果她们过去一个月后的某天我突然收到邮件，那边的数学老师要求和我视频电话。我以为又是成绩问题被找家长了，但是老头说他是数学组组长，正好教了女儿他们班，观察了她并且做了测试，要给她的数学课从初三跳到高三的。女儿一听就开始哭，开始说我的坏话，老师一听就觉得我伤孩子自尊心。整个会议槽点过多听得我都发笑，我是她爸爸怎么可能想她不好，另外一个初三的学生上高三的课不是乱来吗，美国的理科基础教育再差也不至如此。最终我决定让她上美国高二的课，老师说她是个好苗子也有兴趣，我心说美国真是贯彻了自信教育，把孩子保护得太好了，怪不得动不动就有心理问题。
后来她高一把高中的数学课修完了，也学了微积分，高二读了IB，三门理科，数学读的AA HL。虽然考试结果基本都是接近满分的，但是她学得很吃力，每天基本就睡三个多小时，白天如同行尸走肉，完全就是死读书。讲白了还是我一直以来观察到的、反复和她以及她妈妈强调的问题，她不具备这个条件。横向比较我和身边的同事，我自己绝对是不能算天赋最高的，但即便是我这样的，当时高考数理化也没有花那么大力气，带过的学生更是有拿下理科状元如探囊取物的。虽然她最终IB拿了个满分的成绩，但是一来这个成绩身边不少朋友的孩子也都拿到了，并不稀缺【补充：还有一个因素是疫情这两年他们教学质量确实不高，所以考试相比之前应该更简单了。】二来她这种要油尽灯枯的学习方法其实也进一步印证了我对于她的判断。
令人庆幸的是她最终申请上了一些非常顶尖的学校，我和她妈妈都很满意，那段时间也比较纵容她。但她没让我们高兴多久：她摊牌说大二分专业她要读理，主攻数学，要做颜宁教授那样的人，将来在美国读完博争取回我的母校搞科研、带学生。
我当时就不开心了，告诉她我不会供她读这个，大吵了一架，大概半个月没有和她说话。某天吃完饭她摊牌说学校已经批复了她gap year的申请，学费她会自己想办法。我和孩子妈又惊又气，她以前从来没有这样过，当下就让她收拾东西滚蛋，家里不养白眼狼，当时话确实说得比较重，这点我自己也反省。
她自己搬到朋友家去住了，休学一年，连赚带借，凑满了一年六十万人民币的学费，并且声称她无论是借学贷还是读一年休一年也会凑满这么多学费把这个专业读下来。我承认，我有点慌了，也很不理解，她为什么总觉得我是为了她不好呢？是她爸，她不好了我图什么？
我当然希望她能通过自己喜欢的工作有稳定的收入过过上优渥的生活，但是科研不是单靠努力就能有成果的。大学的教授们都该是一路埋头苦干本硕博各级职称一路熬上来的人才了，还是有那么多人埋头苦干奉献一生也顶不上一小撮天才几年、几个月甚至一瞬间的灵光乍现。何况她的条件还只能算是普通，顶多有些犟脾气和小聪明。
再者，男性和女性的大脑本就各有所长。固然有居里夫人、屠呦呦、颜宁这样的杰出女性科学家，但是她一个姑娘，单是想要争取到克服劣势取得和男性科学家一样的成就的机会，就要付出不知多少倍的辛苦，还大概率不会有成绩，尤其是在纯理这样的领域。我不想她吃了这些苦，等人过中年没有成绩，再对着天赋到来的不可逾越的鸿沟叹息。我判断现在她单纯是在和我赌气，应该也意识到了她和她那些天才同学的差距，但就是不肯低头。我该怎么劝她？”
作为父母，我们有责任培养孩子许多优秀的品质，比如诚信、坚韧和友善，这些都是塑造孩子品格的基石。然而，我们有时可能会忽视一个同样重要的特质：勇于做出选择和追求梦想的勇气。
当孩子渴望得到某些东西时，直接对他们说“不”似乎是一个容易的选择，但这并不是最有益于孩子成长的教育方式。鼓励孩子保持对美好事物的渴望和追求同样至关重要。
追求美好的事物是人类的本能，父母的职责是教导孩子如何正确地追求。我们需要让孩子明白，他们有权利去追求自己的渴望。
心理学家、哲学家弗洛姆说过：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展，然而这样的操纵是错误的。”
很庆幸文中的女儿真的很优秀，哪怕最终她没有能如意的成为一名科研人员，也并不能代表她就错了。
父母是给孩子兜底的，而不是拦住孩子向上生长方向的存在。我希望所有父母都明白这点。
