最近两年，以人工智能大模型为代表的AI技术突飞猛进，特别是国内的DeepSeek横空出世，更是掀起了AI应用的热潮，各行各业如果如果不应用一下AI，都不好意思说自己多先进和有实力了。

这段时间是2025年全国“两会”，AI同样是热门议题之一，不少政协委员、人大代表都针对AI提出了自己的议案。其中，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景就表示，人工智能将颠覆现在的教育模式，可以消灭“差生”，建议把手机还给孩子。

倪闽景指出，传统教育模式下，因教育资源有限，一位教师需要面对众多学生，只能采取均衡教育，采用统一的教学内容和评价标准，导致学生被贴上“优生”或“差生”的标签。有了人工智能后，我们每一个孩子真的可以学到不一样了，它可以提高我们孩子的自主性。每个孩子都可以根据自己的兴趣和特长进行个性化学习，“如果一个孩子喜欢鲸鱼，AI可以围绕鲸鱼整合生物学、海洋学、环境科学等跨学科知识，激发其自主学习动力”。

他还强调，AI的核心价值在于消灭“差生”概念。通过算法分析学习数据，AI可为学生动态调整难度、提供多样化解题思路，甚至辅助生涯规划。所以他建议把手机还给孩子，前提是给孩子的是干净的手机，可以用人工智能屏蔽掉游戏，无聊的短视频，只要把人工智能的环境还给孩子，孩子自己会用它很好地学，会超出想象。

倪闽景的此番言论如同一颗“深水炸弹”，在家长群体中引发强烈震动，除了部分人表示支持外，大多数家长都持消极和反对态度，纷纷吐槽和提出质疑：

“现在孩子拿到手机就刷短视频、打游戏，要真放开了，作业怕不是直接AI生成？”“现在孩子做数学题都偷偷用‘作业帮’，考试能带手机进去解题不？”“怎么保证给孩子的手机是‘干净的手机’？公司屏蔽摸鱼网站都难，怎么保证孩子手机真‘干净’？”“一部‘学习专用手机’抵得上贫困家庭半年收入，会加剧教育不公平”……

客观来讲，倪闽景馆长的提议是具有前瞻性的。社会和时代的发展是不以人的意志为转移的，新科技只会越来越广泛、深入地应用到我们的日常生活中。就像智能手机，刚面世时也引发不小争论，但是经过这么多年的发展，它已经成为我们每个人日常生活中的必需品，由智能手机所催生的行业以及创造的社会财富更是不可估量。而那些智能手机玩得好的人，也更容易获得成功和财富。

所以说，当AI时代来临时，我们不应该抵触，应该去积极的拥抱AI技术，学会通过AI技术把自己的优势最大化，让自己成为AI时代社会所需要的人才，这样才不至于落后于时代。

可话又说回来，新技术的应用在带来新机遇的同时，也会产生一些新的社会问题。以智能手机为例，除了极大便利了我们的生活和工作外，由于刷短视频、打游戏、看网文等，也让不少孩子给“玩废”了。估计AI技术应用开后，肯定也会产生各种各样的问题，而且会比单纯的使用智能手机更严重。

所以，在将AI技术应用到教育领域，把手机还给孩子的同时，我们也应该想好预防手段，确保给到孩子的手机是绿色、干净的手机，让这部手机只用来学习、发扬孩子自身的兴趣和特长，而不是沉迷于其中，把自己给“玩废”了。

把手机还给孩子，让孩子享受AI教育，也必然对父母提出了更高的要求。因为AI技术就是一个“放大器”，可以让孩子得到更高效、更个性化的因材施教的同时，也会无限放大以前由使用智能手机所带来的种种弊端，毕竟AI技术的效率太高了，可玩的花样更是多得数不过来。这就要求家长必须学会更好的约束和引导孩子，让孩子使用AI往好的学，而不是乱搞。

尤其是那些“差生”家长更要注意，因为孩子之所以成绩差、没学好，就是因为他们太好玩，根本不爱学习，稍不留神就会出问题，沉迷其中不能自拔。

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