此表格精心设计为三个并列的部分，从左至右依次展开。

第一部分：类别概览

此部分纵向排列，专注于五门核心文化课程的考试成果与未来目标设定。它如同一面镜子，映射出孩子对当前学习状态的自我认知，并为其下一次考试设定了清晰的定位。通过这一设计，孩子能够洞察每次考试间的内在联系，确保每次备考都是在前一次基础上的深化与提升，为接下来的学习旅程指明方向。

第二部分：深度分析与行动策略

此环节鼓励孩子不仅审视考试中的亮点，更要深入挖掘并剖析核心问题。基于这些细致的分析，孩子将制定出一系列针对性的挽救措施。这一过程融合了分析与行动两大要素，要求孩子明确知道“做什么”、“为何做”以及“如何做到最好”。在分析时，强调思维的聚焦与核心问题的归纳，这既是思维训练的过程，也是将策略转化为实际行动的关键步骤。以“挽救措施”为行动导向，确保问题解决的直接性和有效性，避免理论与实践之间的脱节。

第三部分：行动落实与习惯养成

此部分采用打卡机制，激励孩子持之以恒地完成每日的学习任务。每项任务都被赋予24天的坚持挑战，每完成一天便标记一次，直至24天期满。这种可视化的进度追踪，不仅让孩子直观看到自己的努力成果，更在无形中培养了持之以恒的学习习惯，让进步成为可触可感的现实。