特别关注：高考中的书写佼佼者（上）
近日，全国各地的高考成绩陆续公布，高考再次成为人们关注的焦点。高考作为一场重要的国家选拔人才的考试，牵动着亿万中国人的心，受到教育界乃至全社会的高度关注。特别是相关机构公布一分一段表后，1分的差距关乎着考生是否能上如愿的大学。每分必争，全力以赴，成为诸多高考生深有体会的同感。书写卷面分，再次成为各大媒体关注的话题。书写卷面分，直观反映出了考生的书写水平。网上有人戏称“学霸不可怕，就怕学霸练书法”，足见高分学霸对书写的重视。
王祺淳
中国硬笔书协会员，已通过硬笔书法9级。
毕业高中：河南省洛阳市第一高级中学
高考成绩：644分
语文：120分
书法成绩：“中国好字帖杯”第七、八届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛特等奖，“华夏万卷杯”第九、十届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛特等奖、金奖。
书法老师：刘军科
寻得一分美的清欢
书法艺术历史悠久，源远流长。练字是对情操“润物细无声”的陶冶，是对耐性“千锤万凿”的磨炼，亦是对审美水平“潜移默化”的培养。临摹古帖，在跨越千年的艺术交流中寻得一分美的清欢；书写经典，在美学体验中沐浴一场教化的甘霖。守规矩、提审美、磨心性、懂做人……练字教授给我们人生的大课，而它的内蕴却“取之无尽，用之不竭”。
练习书法对文化课的促进是毋庸置疑的。细心认真的态度，有助于我们在易被忽略或混淆的知识点处精益求精；持久的专注力，有助于我们全身心投入到课堂、练习与考试中，高效学习；练字还能在认识论、方法论上给我们处理问题带来诸多借鉴。这些都是促进我们文化课学习的有力推手，助我们在文化课学习的道路上脚踏实地，一路向前。
学无止境，学习是一生的事，练字也是。一手好字一定会让我们受益终身！
罗 炜
毕业高中：福建省清流县第一高级中学
高考成绩：683分
语文：130分
书法成绩：“华夏万卷杯”第十二届全国中小学生硬笔书写大赛特等奖
书法老师：赖火祥
每天坚持练字 从不半途而废
清流县城关中学墨香校园建设给我营造了一个浓厚的练字氛围，学校每天安排二十分钟练习书法，我每天有练字的机会，养成了每天练字的良好习惯。我有幸得到班主任赖火祥老师的精心指导，得以在书法世界里遨游，书法水平也有了极大长进，在“华夏万卷杯”第十二届全国中小学生硬笔书写大赛中荣获中学组特等奖。练字让我的心更加平静，遇到问题可以冷静思考，同时也让我学会坚持，做事从不半途而废。汉字也让我领略到了中华文化的美，从而激励我学习和传承优秀传统文化，并且激发我学习语文的热情和探索文字世界的信心。良好的卷面也让我的语文成绩得到了提高，对各科学习也有很大的帮助。
韩维阳
已通过硬笔书法10级，毛笔书法10级。
毕业高中：黑龙江省哈尔滨市第三中学
高考成绩：701分
语文：130分
书法成绩：“中国好字帖杯”第八届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛特等奖，“华夏万卷杯”第九、十届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛特等奖，青少年书法报首届“中国梦·冰雪情”全国青少年儿童书法大赛金奖等。
书法老师：鞠明峰
运墨收笔 静心沉潜
我从七岁开始跟随鞠明峰老师学习书法，参加过书法报社举办的现场总决赛，均取得了特等奖的成绩。从小学到高中，学业上经历了无数次考试，生活也发生了翻天覆地的变化，但学习书法的经历却始终能够使我受益，成为我人生中无法抹去的一笔。
身边的老师同学总是夸我“字真好看，作文分肯定高”，诚然，学过书法总会让阅卷老师“高看一眼”，能够让自己的试卷多几分卷面分，但我想书法带给我的远远不止这些。还记得高三最后冲刺时那燥热的夏天，常常使我们本就因为高考临近而焦虑的心情更加烦躁，可在其他同学纷纷选择回家休息甚至“躺平不学”时，我却能奇迹般地静下心来，慢慢完成一套套试卷和练习题，给了自己查缺补漏的机会，也延续了高考之前的学习状态。后来回想，这与我从小学习书法的经历密不可分。那时参加全国比赛前，同样是炎热的夏天，同样是紧迫的时间，鞠老师的话语始终回响在我的耳边：“把心沉下来，心静自然凉。”现在的我才发现，正是那时练书法的沉潜，让我养成了静心静气的习惯，也在我人生的每一个重要的节点时刻提醒着我、帮助着我，陪伴我祛除烦躁、越过难关。
学习书法到现在的十年时光，见证了我的成长，也是我的青春时光中最难忘的一章。我也将带着鞠老师的谆谆教诲和书法带给我的品质，走向更广阔的世界。
阮长宇
毕业高中：广东省深圳中学
高考成绩：648分
语文：124分
书法成绩：“华夏万卷杯”第九、十届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛金奖。
书法老师：刘中南
把书写作为终身追求
我们总是想着要把字写好，对考试有好处，在一些场合中能够脱颖而出，却忽略了书写本身的意义。它是一种审美，我们自己看着舒服，看自己的笔记、作业、卷面，整洁美观的字迹能给人带来愉悦和享受，就这么简单。
中考有明确的书写卷面分，高考虽然没有卷面规定但阅卷老师心中都有一把秤，这都强调当今书写在考试中的重要性。书写是映入阅卷老师眼帘的第一印象，把这部分功夫做好虽不能保证得高分，但提高了得分的下限；反之，一份糟糕的书写也不一定得低分，但已经拉低了得分的上限。
书写美观并非一件易事，写好一个字容易，那写好一面字呢？书写需要极强的耐心和专注力。人们常说“字如其人”，一个把书写美观作为习惯的人，在行事上能够做到一丝不苟，不会受到外界的干扰，也具备长期坚持的毅力，这对于学习是大有裨益的。把书写运用于考试中也是很多学生面临的难题，我的经验是，平时针对性地训练，模拟考试环境，限时练字，在有限时间内达到美观的效果。
希望大家不要仅拘于考试卷面之一隅，努力把书写作为终身习惯与追求，一定会受益匪浅！
相文博
已通过硬笔书法10级。
毕业高中：山东省青岛西海岸新区胶南一中
高考成绩：604分
语文：131分
书法成绩：“母亲颂”第三十二届国际少年儿童书画大赛金奖，第二、三届“华夏万卷杯”少年书法家全国总动员现场决赛特等奖，第二届青岛市硬笔书法大赛二等奖，青岛西海岸新区2017年中小学生艺术节硬笔书法现场比赛一等奖，“宇邦杯”第十二届中国钢笔书法大赛银奖。
书法老师：王家学
书法，追风赶月停留处
小时候，对书法的喜欢源自王老师讲书法故事的妙趣横生，独立完成一幅作品的成就感，对精致多样书法纸的向往，以及对王老师一句肯定的殷切期盼。学书路漫漫，唯有不停求索，方能有所收获。
2019年6月，我的作品有幸发表。当从新一期的报纸上找到自己的作品时，兴奋的泪水奔涌而出，激动的心情难以平复，对书法倾注的热情在那一刻得到了动人的回馈。晓雾散尽，赤轮微转，自此黎明，天光大亮。
后来，对书法的痴迷是初中在历史书上看到钟繇、颜真卿时如同与故人重逢，让人眼前一亮，是与有书法爱好的同学相识时的一拍即合，是在学校图书室里为一本书法作品集驻足良久。殊不知，书法早已成为追风赶月漫漫征程上的一处歇脚地。
学习书法七八年来，时常清晰地感受到习书对语文学习的帮助，我想不仅是字形的进步，更有对文字较强的亲切度、敏感度。而书法对卷面美观度的提高既在作文字形的灵活生动上，也在大幅卷面的整洁大气上。细想来，书法赋予我的是王老师无意间传授的追求完美的态度，更是眼光长远的大局意识和整体观念。
在高中满满的课程中，难得有时间静下心来，选纸，吸墨，天马行空地构思一幅小巧的作品，或是一两个小时专注一张小长卷。却又时时念之，于是转为欣赏作品。每到周假空闲时间，我总会挑一本作品集，细细地欣赏全国各地或是小书家或是书法大家的精致作品，排版构思、笔墨章法，读来酣畅淋漓。紧锣密鼓的课程中，每每抽出一张草稿纸，写出一句“天地玄黄”，一提一按，一实一虚，将文字赋予书法的灵动气息，便可以从理科题海中暂时跳脱，内心随着笔画舒展、放松。
常以 “追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”鼓励自己前行，但书法在我心中早已不再是获奖的一方高地，其更像是一处让心情放松的港湾，是追风赶月路上的歇脚亭，是心灵的一方净土，是我的“荷塘”。
董雨潇
毕业高中：东北师范大学附属中学
高考成绩：685分
语文：120分
录取院校：清华大学
书法成绩：作品发表于《书法报·硬笔书法》。“远航杯”第一、二届吉林省青少年书画大赛特等奖，第四届“笔墨先锋杯”全国硬笔书法大赛特等奖，第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛特等奖，第三届“笔墨先锋杯”全国硬笔书法大赛金奖，第三十届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛金奖。
书法老师：吕小林 李双和 尚丰臣
工整的卷面会使人内心宁静
正如整洁的桌面让人得以静心学习，工整的卷面也会使人内心宁静。当我以一名高中毕业生的身份回溯12载求学路，便更加感怀书法带给我的润物无声的影响。
在双和书法学书多年，我练就了工整的书写。无论是对于语文作文，还是理科大题的简要文字叙述，工整的字迹无疑都是加分项。清晰美观的书写会给老师留下很好的第一印象，也能使我的答题思路展示得更加清晰，主观题的分数便会向上浮动。
学书多年，闲暇时写写字已成了我放松心情的一种重要方式。高中学业繁忙，虽然往往没有时间完成一幅正式的作品，但是在草纸的空白处一笔一画地书写几句诗词，也能让我褪去浮躁，缓解压力，从而更专注地投入到学习中去。
学书多年，我早已培养出了精雕细琢的恒心和永不言弃的毅力。练字的过程从不是一蹴而就的，我在此间也养成了耐心思考、不断提升自我的习惯。当年认真临摹字帖的样子，也许就有日后潜心钻研的影子。
今天，我更要由衷感激我的引路名师吕小林老师，是她一路指引我，让我收获了书法带给我的宝藏。未来的道路上，我很庆幸有书法与我相伴！
袁楚涵
毕业高中：河北省衡水中学实验学校
高考成绩：680分
语文：124分
书法成绩：邢台市首届“天才杯”硬笔书法比赛二等奖
书法老师：赵睿智
从小一定要打下坚实的写字基础
常言道：“字如其人”，习得一手好字正应此言，让人受益匪浅。
我是从五年级开始随赵睿智老师学习硬笔书法的，一路走来，我不仅收获了经过几个课时就从写字很烂到可以自行创作书法作品的蜕变，还在书法班的课堂上体味到什么是真正的语文素养。跟随老师的指导，我在平行等距、空白类同、点画分明等原则中既明白了如何写好字，更发现了汉字之美、文化之美——执中守正、含蓄内敛、收放有度以及“留白”的艺术，这是写字的秘诀，同样也蕴含为人处世之道。
因此，我强烈建议学弟学妹们，从小一定要学习书法，为学生阶段的各种考试打下坚实的书写基础，并且从一笔一画的汉字书写中感受中华传统文化的博大精深。
陆芷瑄
毕业高中：浙江省金华市汤溪中学
高考成绩：627分
语文：117分
书法成绩：“华夏万卷杯”第十届全国中小学生硬笔书写大赛现场总决赛金奖，“中雁荡山杯”第二届全国大书法作品大赛三等奖，第三届“笔墨先锋杯”全国硬笔书法大赛银奖，第九届全国规范汉字书写大赛三等奖，“宇邦杯”第十二届中国钢笔书法大赛银奖，浙江省金华市汤溪中学八十周年校庆“书法迎校庆”一等奖等。
书法老师：林丹萍
练字贵在坚持
我从小学一年级就开始学习书法，辗转几个书法班，最后在现在的书法工作室练就一手漂亮的字。我曾经对班级活动没什么兴趣，鲜少主动参与。自从初中一次主动报名参加学校现场书法比赛后，我也开始积极参与大小活动。或许是从小学书法的缘故，我总觉得，写一手漂亮的字，心情很愉悦。老师们漂亮的板书，就像有魔力似的，紧紧抓住我的眼球，让我更专心地注视着黑板听讲。这对于我的文化课成绩百利而无一害。同样的，学生的试卷卷面书写，也影响着阅卷老师们的观感和心情，潦草难认的字，很容易丢分。而学习书法最直接的作用就是让我们的卷面清晰整齐，卷面分也体现在最终得分中。高考是为了筛选综合型人才，而卷面往往反映了考生的学习及应试态度，这同样是人才选拔的标准之一。书法教会我的最重要的一件事是坚持，断断续续地学习书法只会陷入退步再回到原先水平，很难实现进步，只有坚持不懈地学下去，才能学到经典之精华，成就自我之妙笔！
