桃子家宝宝刚满68周，就被送去早教班。受周围朋友影响，桃子也认为孩子早一天去早教班，早一天激发潜在智力。又加桃子着急要复职，宝宝在家无人照看，干脆一举两得送孩子去了早教班。

孩子没去几天，因为在早教班表现不理想，桃子便质疑宝宝是不是能力或发育不正常。着急打电话询问我：“宝宝去上早教课，最初几天没有排斥现象，可没几天，刚开课没跟老师做几钟就想离开，一群孩子里学比较慢，好动不守规矩，偶尔老师会批评孩子注意力不够集中……”言语之间流露出桃子的焦灼。

这些年，越来越多父母愿意送孩子去早教班，并且孩子上早教班年龄越来越年幼。带孩子去早教机构同时，父母不要忘了陪伴对于孩子来说尤为重要。

大多数父母有一个误区，孩子智力开发全权依赖早教课，崇尚“放养“式撒手不管，恰恰忽视了父母和孩子之间安全感，依赖感建立。孩子缺乏安全感，早教效果不佳，导致很多家长认为早教机构不尽人意及对早教班的误解。

建议上早教班，对于年幼的孩子来说，最好全程父母陪伴，不要把孩子单独托管到早教班。若不能，不建议把孩子过早托放在早教班。在家父母的陪伴对于孩子来说也弥足珍贵。

在家陪伴孩子若能找对合适方法，效果不必早教机构差。

研究发现：宝宝通过眼睛看到的，鼻子闻到的，耳朵听到的，小嘴接触的，小手触摸的一切讯息纷沓而至不断丰富宝宝神经整个“交通网”，汇集宝宝大脑中。

宝宝3个月至6个月，通过各种感官认知这个世界，包括宝宝吃小手。每个阶段宝宝发育都有它的特点，例如：出生头一两个月的宝宝会比较喜欢看对比明显的图片，最好是黑白低图片。到孩子6个月时宝宝对颜色认知逐渐开始和成年人差不多。所以要根据宝宝每个阶段发育特点，父母采用对的措施教育即可，而不是一味地给孩子看丰富多彩的图片。

另外6月+。建议父母多让宝宝多听大自然中的声音。随着孩子逐渐长大，逐渐会走路说话，试着和宝宝玩卡音乐点的亲子游戏，很多可以在网上查得到。多和宝宝做些亲子运动小游戏：挑珠子；分1.2和很多；图卡配对等等。

0~3岁宝宝，他们的信息输入主要来源于和父母祖辈之间的互动。互动也需要适当的频率，给宝宝留足够的反应时间和空间。父母高质量陪伴胜于昂贵的早教课。您觉得呢？

芸芸高级育婴师，专注于孩子早教、幼儿护理、宝宝心理发育、亲子成长等多领域。从备孕到孕期，到宝宝平安降落，芸芸一路伴您和宝贝一起成长。