深圳四年级数学试卷难度炸裂！这是考数学，还是考家长的心脏承受力？

1月9日，深圳南山教育局上了热搜，原因让人哭笑不得：四年级数学期末考试，因为试卷太难，硬生生给孩子们加了20分钟！说是考数学，卷子内容却让无数家长和老师大呼：“这是数学卷，还是脑筋急转弯的挑战？”孩子们看完要崩溃，家长们看完更是无语。一个小学生的期末考试，搞得像脑力奥运会，这到底是为难学生，还是给家长添堵？

家长炸了：考数学，还是语文外加逻辑推理？

这次数学考试一共有36道题，每道题分配下来只有两分半钟。从时间上看好像没啥问题，但家长们翻开试卷一看，直呼“离谱”。阅读量堪比语文卷，逻辑推理堪比智力竞赛，还有几道题目甚至用上了文言文表述！四年级的孩子，还没搞清楚啥叫“盈亏问题”，却得先把题目读三遍，理解意思，再绞尽脑汁想解法。这么一套操作下来，时间肯定不够用。有人直言：“别说小学生了，成年人都要抓狂！”

在家长群里，讨论早已炸开了锅。有人直接甩出图片吐槽：“这是数学卷？这是教育改革的新标准？那我先退群，去给孩子报个语文班补补阅读。”还有家长无奈表示：“我以为我自己文化水平够高，看完卷子才发现我可能也就能混个小学生毕业证。”

老师也无奈：这卷子不是高考，为什么要这么难？

不仅家长崩溃，连中学数学老师都看不下去了。“这不是在测试孩子的数学能力，而是在考阅读速度和心理承受能力！”有老师直言，素质教育的本意没错，但搞成这样是本末倒置。数学教育要让孩子掌握逻辑思维，而不是让他们被过量阅读和复杂表述拖垮。

更让人疑惑的是，教育局的解释显得理直气壮。他们宣称，于新课程标准框架之下，命题方向业已发生巨大变革，期望借此类考试促使学生学会以数学眼光审视世界。可问题在于，学生的基础能力能否切实跟得上这般转变呢？用成人的标准去要求小学生，是不是有点站着说话不腰疼？

学生的声音：这根本不是数学，是折磨

别以为孩子们没发言权，这次不少四年级学生也偷偷表达了自己的想法。有学生说：“题目太长了，读完还没看懂时间就没了。”更有孩子考完试直接哭了：“明明我平时数学还可以，为什么今天感觉自己啥都不会？你难道以为孩子们的情绪问题无足轻重吗？这可是考试压力下真实的情绪反馈。如果一场考试让孩子对学习数学失去了信心，那这次命题改革的意义又在哪？

谁在为这场闹剧买单？

这场由考试难度过高而引发的风波，其背后所隐匿的乃是教育改革与学生负担之间的矛盾。近年来，“素质教育”一词屡被高频提及，然而，究竟何为素质教育呢？很多人把它理解成“多元化”“高难度”，甚至认为通过超纲内容和复杂题目就是对学生综合素质的考验。事实证明，所谓的素质教育改革，正无形中加剧学生与家长的焦虑。

一场试卷风波，将教育领域长期存在的问题揭露无遗：教育到底是着眼于孩子的成长，还是沦为教育改革的“形象工程”？“语文出轨数学劈腿”这样的调侃，虽然听起来有点过火，但却一针见血地指出了问题的实质——学科本质被模糊化，学生的学习实际和心理承受能力被忽视。

教育的目的是什么？是让孩子成长，而不是让他们在无止境的难题中迷失。无论素质教育改革的方向如何，命题难度都必须建立在学生实际能力的基础上。深圳南山这次期末数学考试，显然走偏了方向。试卷难度颇高，看似旨在提升学生综合素质，实则不过是刁难孩子与家长。教育局可以解释“这是改革方向”，但这种“形式大于内容”的命题方式，只会让人越来越质疑教育改革的初衷。

教育是孩子的未来，更是国家的根本。我们可以有探索，但不能拿孩子当试验品。莫再使语文来抢夺数学的“饭碗”了，二者皆不易啊！