半年前家长可能还在为进哪个高中而焦急，半年后又开始为选科分班而犯愁，现在的家长真是操不完的心。通过这次期末考试，凸显了很多问题，特别想和大家分享一下，尤其是即将参加中考的孩子和家长们。

这次高一的期末考试，是第一次全区的排名，虽然有些特殊的学校没有参与朝阳区的排名，或是只有部分学科参与了排名，但是在一定意义上还是可以体现出很多问题的。高中应该如何选择，不同层次的学生分别适合什么样的学校，希望我的分析和建议能给更多的家长一些启发。

首先，家长是要承认孩子之间是有差距的，而且这种差距是靠后天的努力很难弥补的，只要在心里接受这种残酷的现实，大家才能冷静的思考，选择更适合自己孩子的学校。如果是盲目的热血，相信努力能抹平一切智商上的差异的家长，后面的文章就没有必要去看了，这些家长的选学校的方法就是一种，就高不就低。

如果大家能清楚的认识到，孩子中考的额差异，那大家在中考时选择一个更适应的学校，才更重要，差异是什么？主要在于几方面，第一，孩子平时的成绩如何，是一直都很优秀还是起伏很大；第二，孩子是否偏科，偏科是否严重；第三、中考前孩子有没有突击的补课，尤其是一对一专门的应试补课？这三点很重要，因为中考的区分度不高，很容易产生一种成绩的假象，让大家盲目的自信或是盲目的悲观，会给孩子高中的生活带来很多的压力。

如果一直都很优秀的孩子，毫无疑问，能跨区就要跨区，能去第一的学校不去第二的学校，一直都很优秀足以证明孩子有很强的适应能力和自我学习能力，去到更高的平台，更有助于孩子的成长和突破。这次期末考试，重点学校的实验班，重点班的成绩远远碾压普通班和非重点学校，而且差距不是一般的大，是那种平均分都要要与最高分的那种碾压，所以重点学校的实验班是这些牛娃的首选。

如果孩子起伏很大，中考突然人品爆发，或是凭借加分政策，分数很优秀，而且孩子的心态很好，自我学习能力不错，那我也建议孩子去尽可能的报更好的学校，但这些孩子不要纠结是不是实验班，重点班，好学校的教学难度还是会均衡班型差异的，在普通班可能更适合他们，氛围没有那么卷，压力没有那么大，但是学习的难度和师资力量是要优于一般校的。

那什么样的孩子不适合冲高报考呢？一是偏科严重的，二是靠大量一对一补课来堆积出优异成绩的，这两类孩子不适合去挤重点高中，就算成绩掐着边进去了，后面难的绝对是孩子，大概率下第一批被分化的就是这些孩子。

为什么这么说？从我儿子的身上可以看出来，偏科的孩子很难拉的回来，尤其是语文差的孩子，想在高中这么快节奏的学习中去抽时间补习语文和英语会难上加难，时间，精力都很难满足，偏的科会越拉越远，学校尤其是重点学校，不会花大量的时间去补你的弱项，有这个精力还不如去培养更均衡的孩子，毕竟付出的努力是完全不一样的，本就是小学初中该掌握的东西，高中老师没有义务去补。孩子再不努力，那就基本完蛋了，反而次一级的学校看法会相反，孩子的优势学科在这个学校绝对是最优秀的那一批，学校为了自己的升学率，她会更针对性的帮孩子补弱势学科，毕竟这些学校的优秀生源不多，想出成绩只能另辟蹊径。

至于完全依赖于补课的孩子，真不适合上重点高中，尤其是进重点班，中考的难度很小，多补补课成绩很容易提升，但是高中的课程难度是几何式增长的，高一是最简单的，但是这几个月来每个学校的分化都很严重，同样的分数入学的孩子，期末考试差个一两百分都不是新闻，这为什么？很大的原因就是中考的成绩太虚了，可能大家会不信，中考那些知识点大家一对一上十天提高5-8分很轻松，但是高中呢？努力补三年，成绩可能大概率会越来越差。高中更多的是考验思维能力和孩子自主学习的方法。

这也是为什么很多重点高中的孩子，一个学期后，成绩连普通高中的孩子都不如的原因，孩子自己学不会压力会很大，越不会越没有兴趣，最后就只能放弃，这样的例子太多了。这些孩子适合进次一级的高中，争取选择一个实验班，这样可能孩子更能跟上教学的进度和难度，成绩可能会有提升。

通过这次期末考试来看，重点学校的成绩相对是比较稳定的，但是也有一些孩子成绩倒退一两千名；普通学校的成绩分化更严重但是有一些孩子排名能提升两三千名，同样的学校同样的老师，差异的只在于学生，所以孩子怎么选择一个最适合自己的高中，才是最重要的，选择的基础就是家长和孩子一定要认清自己的位置和状态，学校不是高考的附身符，好学校也有2成左右的孩子跌落神坛，一般的院校也有2成的孩子会突飞猛进。适合自己的才是最好的。