来源：麦可思研究

1月10日，据媒体报道，沈阳大学新民师范学院摘牌。

沈阳大学新民师范学院的前身是新民公学堂，始建于1906年。学校创办后，历经多次更名。1999年12月，学校并入沈阳大学师范学院，成为其新民分院；2005年1月，正式更名为沈阳大学新民师范学院。2013年，沈阳大学新民师范学院停止招生。2018年7月，最后一批学生毕业离校后，校区处于闲置状态。

直至2025年1月10日，沈阳大学新民师范学院摘牌，标志着其作为一个独立实体的结束。

对该学院的摘牌，不少网友留言——

尽管该学院停止招生、校区闲置是数年前的事情，但很难不让人联想到近年来频频被提及的人口下降对院校的冲击。师范热降温，小学教师即将过剩

根据推测，生源减少将依次冲击学前教育、小学教育、中学教育等各类学校。麦可思最新发布的《中国-世界高等教育趋势报告（2025）》中“师范教育进入“减量”时代”一文根据教育统计公报数据发现：2021年全国共有幼儿园29.48万所，2023年降至27.44万所，三年间减少了2.04万所，降幅约7%；小学在学规模在2023年已达峰，学校数量在减少，2021年全国普通小学共计15.43万所，2023年减少至14.35万所，三年间减少了1.08万所，降幅同样接近7%。数据显示，生源下降的浪潮尚未波及中学阶段。但中学教师“减量”的时刻终将来临。在新的人口结构调整背景下，教师队伍“减量”在所难免。2024年11月，湖南省益阳市桃江县教育局在答复政协委员提案时透露，除高中教师外，今后一段时间内，当地小学教师和初中教师均超过需求量。因此，桃江县2024年已暂停初中起点公费师范生定向培养，高中起点本科公费师范生定向培养计划也大为缩减，未来10年高中阶段缺少教师将主要从义务教育阶段教师中选调。北京师范大学教育学部高等教育研究院乔锦忠研究团队测算结果显示：到2035年，全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩。作为培养各类教师的主战场——师范院校的发展方向和人才培养模式，在当前大背景之下亟待调整，以适应“教师过剩”时代的需求。尤其是一些规模相对较小、知名度较低的师范专科院校，已陆续“消失”在大众视线。还有部分师范类院校在努力争取更名为大学的道路上动作不断，多所师范学院已成功升级为“大学”。为支持师范院校发展，提升我国教师教育整体水平，2024年8月发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出：强化部属师范大学引领，大力支持师范院校“双一流”建设。当前已有浙江、安徽、福建、广西等诸多省份明确提出支持师范院校冲刺新一轮“双一流”建设的政策。随着“双一流”建设的持续深入，相信未来或有更多师范类院校进入“双一流”建设名单。