教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)提出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，并从深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能出发，对深化教育综合改革作出系统部署。我们要深入学习贯彻全会精神，通过深化教育综合改革，不断为加快建设教育强国提供动力，有效支撑引领中国式现代化。

深化教育综合改革，助力中国式现代化

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

党的二十届三中全会通过的《决定》明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，并对深化教育综合改革作出了系统部署。

这一决策高屋建瓴，为我国教育事业的发展指明了方向，也为实现中国式现代化提供了强大动力。

教育改革是时代发展的必然要求。在当今全球化、信息化的时代背景下，知识经济迅猛发展，科技创新日新月异。传统的教育模式和理念已经难以满足社会对人才的需求。

深化教育综合改革，要坚持立德树人的根本任务。教育的本质是培养人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强思想政治教育，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神和社会责任感。

同时，要注重学生的身心健康和全面发展，加强体育、美育和劳动教育，让学生在丰富多彩的教育活动中，培养兴趣爱好，提高综合素质。

深化教育综合改革，要推进教育公平。教育公平是社会公平的重要基础，是实现人的全面发展的重要保障。要加大对农村、贫困地区和薄弱学校的支持力度，缩小城乡、区域和校际之间的教育差距。

优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。同时，要完善特殊教育和资助政策，保障特殊群体和困难家庭学生的受教育权利，不让一个孩子因家庭贫困而失学。

深化教育综合改革，要创新教育教学方法。要积极推进信息技术与教育教学的深度融合，利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术，创新教育教学模式，提高教学效率和质量。

要注重培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践能力，改变传统的以教师为中心的教学模式，构建以学生为中心的新型教学关系。鼓励教师开展教学研究和改革，探索多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

深化教育综合改革，要加强教师队伍建设。教师是教育事业的核心力量，是教育改革的关键因素。要提高教师的思想政治素质和职业道德水平，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

加强教师培训和继续教育，提高教师的专业素养和教育教学能力。完善教师评价机制，激发教师的工作积极性和创造性。

深化教育综合改革，要完善教育评价体系。教育评价是教育改革的指挥棒，对教育教学具有重要的导向作用。要改变传统的以考试成绩为唯一标准的评价方式，建立科学、全面、多元的教育评价体系。

注重对学生综合素质和能力的评价，关注学生的学习过程和成长进步。同时，要对学校和教师的教育教学工作进行科学评价，引导学校和教师树立正确的教育质量观和育人观。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。深化教育综合改革是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。政府要加强统筹规划和政策支持，加大教育投入，为教育改革提供保障。

学校要积极探索实践，不断创新教育教学模式和管理方式。家庭要重视孩子的教育，营造良好的家庭教育环境。社会各界要关心支持教育事业，形成尊师重教的良好氛围。

在实现中国式现代化的征程中，教育肩负着重要的历史使命。让我们深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚定不移地推进教育综合改革，加快建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才和智力支持！