教不严，师之惰。在中国的教育史上，戒尺，一直握在老师手中。没有惩戒的教育，教不出好的学生。

前不久，中央国务院终于发声支持教师积极管教，维护教师教育惩戒权。

但是惩戒并不是随意打骂，应该有度，怎么把握好这个分寸。

近日，黑龙江绥化某高中，一女教师当众掌掴几名女生，上了热搜。

事情是这样的，几名女生上自习课时在教室玩起了扑克，恰好被女教师抓到。

老师看见这一幕，顿时火爆，情绪一时难以控制。

一边打学生耳光一边质问：“你是不是农村孩子，是不是？”

老师在气头上，打得也很重，能听到啪啪声，每人两个，左一个右一个。

隔着屏幕，都感到疼。那几个女生默不作声。

有同学偷偷用手机拍下来并上传到网上，有媒体就断章取义，老师反复强调农村孩子。网友质疑老师不光是体罚学生，还歧视农村学生。

其实老师前面的话是，你们上学不容易，农村孩子怎么还打扑克？

官方回应称，老师行为是太过激，但本意是上学不易，农村孩子怎么还能打扑克？

就这一事件，老师当众打学生耳光的行为，有些网友表示支持，但多数是反对。

上学玩扑克，我是家长都得感谢老师教育。

如果真是孩子的错，我认为有这样的老师是幸事。总比啥也不管的好。

老师就只有这一个办法让学生好好学习吗？黔驴技穷，应该好好进修，特别是修养很重要。

打人不打脸，女教师当着全班学生的面打，再说女生脸皮薄，那是伤害了其自尊心。

但是现在老师越来越佛系了，有几个老师还会跟孩子们生这个气？动手教训几名女生，这是恨铁不成钢啊！

老师行为过激，但出发点是好的。爱之深责之切。

老师出于恨铁不成钢的心情，让读书成就自己，用知识来改变命运。

农村来的女孩能上到高中已是不容易。岂能跟着家庭条件好的同学一起虚度光阴？

尤其是农村孩子，如果再贪玩，怎么能实现自己的愿望？

不由想起放羊的拉砍柴的聊天的故事：放羊的下一天棋，也不耽误羊吃草。而砍柴的不挥动斧头就要饿肚子。

城里的考不上大学，父母也会给他们出路。家里农村的考不上好大学，除了打工，很难有出路。

老师本意是好，但行为过激了点，可以跟学生先好好谈心，让她们意识到打扑克的错误和后果。可以用戒尺打手心等惩罚措施。

我们小时候，老师打学生，而且家长还不怪老师。如今体罚学生，还要给老师为难，有的家长还不依不饶。

其实时代变了，不仅仅是外在的环境变了，人的内心认知也都得变。教育方式和方法也得改变。

那个时候的家长处在物质贫乏的年代，需求跟现在不一样。现在的孩子需求就更高了，他们无需担忧物质生活，需要爱和尊重了。

当然，家长都希望老师负责任地严管孩子，有这样的老师家长也放心。

严管，并不意味着可以无视教育过程中的底线。打耳光行为是不可取的。

不管是什么孩子，不论是不是打扑克，都不应该扇耳光。老师应该管控好情绪，处罚要有正确的方式方法。

教育的本质在于引导与启发，不是简单的惩罚。