法硕上岸！感谢烁哥带我飞！✨终于等到这一天了法硕成功上岸激动到想哭🥹回想备考的日子真的要特别感谢杨烁老师他的民法课简直
被烁哥民法课圈粉！这也太魔性了吧！🔥作为一个法学小白居然听得津津有味甚至有种"民法原来这么简单"的错觉😂烁哥的课真的
杨烁《一典通》开箱测评！这也太顶了吧！🔥拿到手第一反应：这也太厚了吧！但翻开后直接真香警告⚠️每一页都是干货满满知识点
二战上岸人含泪分享！民法真的不能没有杨烁😭一战差3分落榜的血泪史考前只草草翻了押题资料考场上选择题全靠直觉知识点像蒙着
法硕民法老师大测评！一战上岸人真实分享👊每次被问民法跟谁 我都拍桌喊杨烁！今天终于整理出详细对比👇🌟杨烁老师·广东
法硕人狂喜！杨烁新书《一典通》到货啦！🔥之前买的《一本全》终于到货听说杨烁老师去觉晓又出新书了赶紧来给大家开箱测评！听
二战法硕人的真心话💡备考避坑指南去年跟某图差点意思但老师真的还不错今年二战继续跟老熟人还听了小车车的课 确实8错👌结
📚 **烁哥的600页一典通，细致到哭！** 😭看了烁哥的书，只想说：**烁哥，你是真不拿我们当外人啊！**600页
✨ **一不小心，被烁哥圈粉了！** ✨昨天听课的时候，突然意识到……完蛋了！我好像要爱上烁哥了！😍现在还有这么**细
上文讲地，本文讲人，地离不开人，人离不开地，两者缺一不可。地是固定的不变的“利”，不同地形具备各自的天然优势，人要依附于
本童先讲“六地”，后讲“六败”。“夫论形者，兵之助也”，比形国然重要，也只是用兵的辅助手段，所以还是以兵为主。“六败”得
《史记·孙子吴起列传》中有这么一则故事，战国时期卫国的军事家吴起早年学儒术于曾申门下，他与兵穿一样的衣服，吃一样的饭，行
《周易·系辞》中说:“有天道焉，有人道焉，有地道焉:兼三材而两之。”天地、人，古人称为三才者。六爻卦中的体现是，自下而上
上述先讲九地之名，后讲身临九地之后有哪些解决方案。即先正名，后正其意最后就其“名与意”倒推假设，这是角色互换，通过这种角
本文开篇即“所谓古之善用兵者”，这是对自古以来战争的数据进行收集、整理，并提出了一系列由整理数据而得出的普遍规律性“报告
有时候，人的潜力是被逼出来的，现实生活中人人都自以为是完美的，但有时候受一次挫折就会有所成长，这种成长便是被逼出来的潜力
本文开篇举例，以对自然界动物的观察作为借喻的对象，提出假设性问题，即带兵打仗可以如蛇一样前后灵活照应吗?答案是可以的，那
由于战场中不确定性因素太多，变幻莫测，因此很多时候迫不得已要置人于无退路之地。本章提出“静以幽，正以治”，一体两面，一则
本文与九地篇开头文字多有重复，这种重复，一则是视角有所不同;二则是有强调的意思。“兵之情:围则御，不得已则斗，过则从”，
“打铁还需自身硬”，要想战略威慑对方，首先要有战略威慑他人的实力，这是最基础的条件。《孙子兵法》告诉我们，如果一个人不了
签名：我们一起加油呀
