四年级家长请留步！

小学语文四年级下册课文《天窗》该如何预习？

怎样预习孩子的学习后劲才足？

读读课文？写写字词？

家长们不妨引导孩子试试这个方法！

在做好写写字词、课文朗读的基础上，做一个大语文拓展预习！

立足课内，放眼课外。

同学们，在预习《天窗》这篇课文时，我们跟随茅盾先生的笔触，走进了一个充满童趣与想象的世界。小小的天窗，在孩子们被关在屋里的日子里，成为了他们与外界沟通的奇妙窗口。透过天窗，雨滴、闪电、星星、云彩都被赋予了无限的想象空间，让我们感受到了童年生活的别样乐趣。

茅盾，原名沈德鸿，是中国现代文学史上的巨匠。想更深入了解茅盾先生，不妨观看纪录片《百年巨匠》文学篇·茅盾。这部纪录片将为我们揭开茅盾先生波澜壮阔的人生画卷。在那个风云变幻的时代，茅盾先生以笔为武器，用如椽巨笔描绘社会百态。他的作品反映了从辛亥革命到抗日战争时期中国社会的变迁，深刻剖析了社会各阶层的生活与挣扎，像《子夜》就展现了20世纪30年代中国民族资本家的命运沉浮。

从《天窗》里的童趣想象，到《子夜》等作品中对社会现实的深刻洞察，茅盾先生的文学创作跨越了不同的题材和风格。他既能用细腻笔触勾勒童年的纯真，又能以宏大视角展现时代的风云。

观看这部纪录片，我们能看到他在文学创作道路上的探索与坚持，了解他的思想是如何在时代的浪潮中孕育、成长，又是如何通过文字影响一代又一代的读者。这不仅能帮助我们更好地理解《天窗》背后的创作心境，更能让我们走进茅盾先生构建的文学世界，感受文学的力量与魅力 。

语文学习，得法于课内，得益于课外。

齐老师本人录制的视频课上架啦！

专栏视频课《家长如何引导孩子学习课外知识》家长必看！

家长的教育观念，教育认知直接影响了孩子的成绩和成长！