4月15日—17日，习水县知行高级中学组织师生赴四川绵阳市和北川羌族自治县，开展“寻迹古羌文明·解锁生命密码”主题沉浸式研学实践，通过文化体验、生命教育、科技探索三大维度，引导学生传承非遗文明、敬畏自然生命、感悟生命价值，弘扬爱国精神，厚植家国情怀。

在绵阳市，同学们参观了两弹历程展览馆，了解了我国核武器研发的艰辛历程和辉煌成就，深刻感受到了老一辈科学家们热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗的“两弹一星”精神。走进地下防空洞遗址，触摸斑驳墙体与老式仪器，感受“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的家国情怀。

到达北川羌族自治县时，为学生收到了当地传统欢迎礼——羌红，并参与庄重的“释比”祈福仪式，学习羌语问候与羌族礼仪，感悟羌族“万物有灵”的生态智慧。夜幕降临后，师生与当地人民齐聚一堂，围绕篝火跳“莎朗舞”，学唱羌族多声部民歌，在歌舞交融中深化民族情感联结。

师生们观看了抗震救灾情景剧，并被剧中人物的勇敢、善良和无私奉献所感动，深刻体会到了在灾难面前，人性的光辉和人间大爱的力量；在北川老县城地震遗址，同学们怀着沉重的心情，行走于定格在2008年的断壁残垣间，聆听幸存者讲述抗震故事，直面灾难的震撼与生命的脆弱。在512汶川特大地震纪念馆，通过参观馆内珍贵的图片、实物和多媒体展示，同学们全面了解了地震发生的经过、抗震救灾的艰辛历程以及灾后重建的伟大成就，感悟“一方有难、八方支援”的民族大爱。

同时，师生们还游览了寻龙山，领略大自然的鬼斧神工，探访奇特的地貌景观；走进羌族草编非遗馆，在非遗传承人指导下，学生用麦秆、棕叶编织羌族图腾，体会传统手工艺的质朴之美；体验了推杆、抱蛋、押加等羌族传统体育项目，在协作与竞技中感受羌族团结坚韧的民族精神。

据悉，本次研学以“文明”与“生命”为双主线，通过“沉浸－体验－反思－行动”四阶课程设计，实现知识迁移与价值观塑造的双重目标。未来我们将持续深化“行走的课堂”模式，让教育在天地万物间真实发生。

贵州日报天眼新闻记者 赵福鼎 徐婕妤

编辑 刘霜

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