1.保持冷静和专业，避免情绪化的批评。这意味着在批评学生时，教师应该控制自己的情绪，不要让个人的愤怒或失望影响到批评的方式和内容。教师应该以一种平和的态度来指出学生的错误，这样学生更有可能接受批评并从中学习。

2.私下批评，避免在其他学生面前羞辱学生。公开批评可能会伤害学生的自尊心，导致他们感到尴尬和排斥。因此，教师应该选择一个私密的环境，如办公室或无人的教室，来与学生进行一对一的交流。

3.具体指出学生的错误行为，而不是笼统地批评学生本人。教师应该明确指出学生具体做错了什么，而不是笼统地批评他们的性格或人格。例如，可以说“你今天上课时说话分散了其他同学的注意力”，而不是说“你总是不守纪律”。

4.提供改进的具体建议，帮助学生了解如何做得更好。批评之后，教师应该给出具体的建议或指导，帮助学生认识到如何改正错误，并在未来做得更好。这样的批评更有建设性，能够促进学生的成长。

5.强调批评是为了帮助学生学习和成长，而不是为了惩罚。教师应该明确告诉学生，批评的目的是为了帮助他们学习和成长，而不是为了惩罚他们。这样可以帮助学生以积极的态度看待批评，将其视为成长的机会。

6.倾听学生的观点，给予学生解释和表达自己感受的机会。在批评学生之后，教师应该倾听学生的回应和解释，给予他们表达自己感受的机会。这不仅有助于教师更全面地了解情况，也能够让学生感到被尊重和理解。

7.保持一致性，确保批评与学校的规章制度和教育目标相符合。教师在批评学生时，应该确保自己的行为与学校的规章制度和教育目标保持一致。这样可以确保批评是公正和合理的，同时也能够维护学校的教育理念和纪律。