物理学无处不在，并且不可取代。作为工具和其他专业学科结合，使大家能用物理学的方法来解决很多其他学科的问题。例如，我是如何使我的高中物理成绩保持在年级前十呢？首先，我要指出的是，高中物理的考试其实不难，基本都是送分题。这些分数不丢并非不能得到高分。

其次，物理学成绩高的人在数理方面往往很突出。数理方面成绩有多突出呢？高中不学微积分，大学不学解析几何。这两个专业都需要我们掌握数学基础。大部分的物理方程（以及相应的力学）都要用微积分中的几个重要知识点，有些还在高中有应用。由于这方面的知识点对于数学学有余力的学生来说，会占据更大量的分数，因此我只对于数据分析（机器学习和数据挖掘）这方面写了一些高中物理相关的方法。还有一种情况就是，很多学生认为大学物理课程很难。

其实只是因为高中物理不够复杂，所以他认为所有大学物理学科都是难的。然而，我在课程中也会对大学物理课程进行复杂化（如果你能够学会的话）。如果大学物理课还不及我高中那么简单，那么大学教师的素质就会出问题，也很难保证高职院校的教育质量。在某些情况下，大学物理本身并不难，因此对他们来说这反倒是一个劣势。物理很枯燥。有些学生可能认为物理不需要激情，不需要自己热爱的东西。这真是十分愚蠢的想法。虽然一个人可以是一个“无敌”的物理学家。在一些情况下，如果不热爱任何一门学科，那么就无法学好它。那么，你要如何热爱？我相信这也是很多同学最想知道的问题。

我个人认为，热爱是无法“培养”出来的。一旦喜欢某个学科，就无法对它产生热情，也无法把它学好。有的同学认为不能让老师把物理“讲”难。在我看来，老师讲难也无妨。这看似是一种方法论（而非物理学本身了）。可是，如果物理学本身太复杂了，老师又无法真正掌握，那么这就变成一种恶性循环，学生越不懂，就越难学。更让人心寒的是，这种方法论不一定能把物理学好，甚至有时还会产生负面效果。下面我们就结合物理学的内容来谈谈，如何把物理课讲的简单。

我们知道，只有对一个东西（系统）很喜欢，很有把握，才能够把它学好。这可不是什么鸡汤之类的东西。这是高手才有的把戏。学物理的目的是为了解决问题。很多人认为学物理很难，他们是把学物理跟搞研究混为一谈的。这其实不能算错。但是我们要明白，做研究要有把握才行。但是，你并不需要把物理学搞得多么复杂，搞一点“把戏”都不需要。只要一个“实际结果”足够打倒物理学里所有的问题，这个“把戏”就足够了。