最近在网上看到了一个令人瞠目结舌的新闻：

美国一名19岁少女，起诉了她的高中。而原因是，她进入大学以后，通过测试，发现自己是个文盲。

是的，你没有看错，一个大学生，起诉自己的高中，因为自己是个文盲！

感觉这些信息单独来看，没什么问题，但是一合起来，就变得那么魔幻。

事情大概是这样的：

这位少女5岁便随家人搬到美国的康涅狄格州，她在一年级的时候就没有很好的掌握字母、声音、数字等基本技能。

但是学校并没有在这一方面给出任何帮助，直到女孩上到六年级，她的阅读水平依然停留在一年级水平。

而美国大部分学校又主张快乐教育，所以她在“语音转文本”、“作业APP”等技术的帮助下，顺利的从小学上到初中，从初中上到高中，甚至就这样考入了大学。

但到了大学后，大学老师觉得她不对劲，然后就给她做了个测试，而测试结果显示，她的读写能力近乎文盲。

随后大学便想要取消她的入学资格。然后女孩就反手把高中给告了，女孩表示学校没有帮助自己提高自己的阅读和写作能力，现在自己上大学了，没有能力完成大学的学业。

在美国，像这样的孩子特别多，我看了美国俄勒冈州的官方数据显示，高中毕业的学生35%都是文盲。

而网友表示美丽国的快乐教育真的太还是太魔幻了，看看网友是怎么说的：

有网友表示：我以前本来不信的，在英国读书的时候，真的有英国的男高中生不识字的，而且是我的同学。

还有网友说：我女儿班里面有一个女孩班里面倒数第二，全家移民后，初三了，全班第一，尤其是数学，初三了还在加减乘除。。。

更有网友一针见血：精英阶层说我们要快乐教育，反手让自己的孩子从小接受精英教育，自己的后代永远做人上人。

看到这则新闻以及网友的评论，我不禁想起我们以前读书的时候。

从初中开始到高中结束，除了寒暑假以外，几乎每天都要早起，晚睡。每天不是在学习就是在学习的路上。

真的深刻的阐释了什么叫披星戴月，早出晚归，勤而好学。

每每想起曾经学习的岁月，都还是怀念。而大美丽搞的什么快乐教育，真的是想让学生快乐吗？

试问，一个人上完高中之后，连字都不认识，他将来怎么在社会上立足？这些人最后又该何去何从？

可想而知，他们最终也逃不过去“工厂打螺丝”的命运。

现在都说要给孩子减负，减负我真的举双手赞成。但是减负的同时，绝对不能让孩子被所谓的“快乐教育”包围， 警惕“快乐教育陷阱。

对于孩子的教育，我从来都是关注过程，不关注结果，即使考试分数没有拿到理想的结果，我也不在意，但是如果是对学习的态度出了问题，那我才会进行制止纠正。

孩子们的快乐成长很重要，但是学习知识是建立正确三观的基础，如果每天都只有“快乐”，而没有“忧患”，那么孩子的成长也并不完整。

各位家长，对于“快乐教育”你们怎么看呢？