小学一年级上学期课程难度不大，主要是让学生适应新的学习生活。毕竟小学和幼儿园有本质区别，尤其是对于零基础上小学的学生来说还是有很大挑战的。

曾几何时，家长都以为孩子上小学以后自己就轻松了。还有一部分家长打算孩子上小学以后，自己重回职场，或者生二胎。没想到刚开学一个月，学生没疯家长快疯了，尤其是孩子写作业的时候，家长比学生还煎熬。

小学一年级正是给学习打基础的关键阶段，很多学生刚开始学习动笔写字，写字速度自然不会太快，甚至字迹也歪歪扭扭。即便双减政策要求学校老师，不允许给一二年级学生布置书面作业，学生还是要完成课外写字班的作业，以及家长的自留作业。

有家长表示自己都快被孩子气炸了，天天写作业天天哭，家长被孩子气得一起哭。写2排字居然能写一个小时，好好的汉字写的像甲骨文一样。简单的“口”字，居然一个正方形都写不出来，写出来的有直角梯形，还有等腰梯形，还有不规则的四边形。

家长说的话，孩子永远是左耳朵进右耳朵出，再简单的题，也会反复出错。家长不纠正看不过去，一纠正孩子就哭。作业写得又慢又差，家长都怀疑人生了。

如果是学校布置的作业，家长还能拿老师撒气，或者干脆不辅导让老师处理。要是家长自己布置的作业，就没办法了，只能自己扛着。有些家长恨不得要辞职陪读了，本来上班戾气就重，再加上孩子火上浇油，家长的命也是命。

家长反映的学生表现，主要是没有适应新的学习生活。比如早上赖床迟到，没有写作业的习惯，以及不知道如何跟同学、老师相处。家长担心的问题都非常具有普遍性，确实需要一个适应阶段。只不过这个过渡期长短因人而异，有的学生很快就能适应，有的需要好几年。

一年级小学生开学第一个月是最艰难的时期，各方面都需要去适应，学生和家长都会很难。此时家长更应该成为孩子坚强的后盾，不能孩子还没怎么样，家长就先崩溃了。学生也会受家长的情绪感染，从而产生厌学情绪，这才是天崩式开局。

家长要配合学校，给学生树立规则意识，让他们学会遵守纪律，并且要让他们感受不遵守纪律带来的后果。家长不要心软，孩子没有想象中那么脆弱。适当的挫折教育，才能让他们茁壮成长。时间长了，就会体现出同化作用，形成良好的习惯，也就不用家长和老师督促了。

有些学生适应能力比较弱，老师在纠正的过程中，家长也要积极配合，进行引导和约束，千万别跟老师唱反调，否则学生就会产生惰性心理，觉得不完成作业、成绩差也无所谓。

至于学生在学校里的社交情况，能让孩子自己处理，家长和老师就别干涉。锻炼他们的沟通能力和集体意识，除非学生主动请求老师和家长帮助，才可以酌情介入。

目前造成一年级家长焦虑的根源在于，学生之间的差距不是一星半点。有的学生零基础上学，连笔都拿不稳，而有的学生三笔字水平连家长都望尘莫及。看完别人家的优秀孩子，再看自己家孩子用一小时写的两行“甲骨文”，家长肯定会焦虑。

一年级班主任表示，刚开学知识难度不太大，学生只要养成良好的学习和书写习惯就好了。刚开始学习写字，控笔能力比较差，可以适当借助字帖加强训练。毕竟孩子年龄还小，可能手的灵活程度和力量还未健全，需要通过一定的练习方可熟能生巧。

如果学生每次写字，家长都迫不及待的纠正，否定学生写的所有字，学生就会觉得受打击了。一写作业家长就如同变了一个人，对自己大吼大叫非打即骂，时间长了，学生对写作业也会产生抵触心理。

家长可以回忆下，自己小时候刚上小学的情形，还有刚刚学写字时候的样子，也不是一开始就能写得横平竖直，都是需要经年累月的练习，才能越写越好，越写越快。教育也要遵循学生的成长规律以及天性，否则家长的焦虑反而会起到副作用。

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