最常见的情况就是父母出去打工，孩子交给爷爷奶奶照顾。照顾的是吃穿用住，这仅仅解决了生存问题。老人们有一个观念是孩子是自然天成的，不用教育，所以爷爷奶奶不会给到特别有用的支持。

另一个观念是：老人知道自己的观念已经过时，跟不上现在孩子的需求，索性就放养，让老师们去教育孩子，这将导致一个非常严重的后果：如果老师没有关注到孩子，没有及时反馈孩子的情况，那这个孩子会完全的放飞自我。

我家在安徽的一个农村，过年回家的时候，孩子聚集的地方大多是台球厅、网吧、溜冰场，孩子们拿着父母给的钱逃课、请假、肆意地玩耍，而这一切，爷爷奶奶是完全不知情的，打架斗殴更是家常便饭。有一次我在我家楼上，看到马路上两帮人打架，有伤有残。这就是农村家庭教育的缺失，50%是没有的。

有没有方法的问题！这时候还不如自然天成，因为棍棒下的孩子心理是极度不健康的！

50%是有家庭教育的，但却是高压或者棍棒底下出孝子的教育。当爷爷奶奶恨铁不成钢的看着孩子不求上进，所以采用打骂的方式。这个时候的孩子会出现两种极端，第一个青春期的叛逆，直接反抗，会跟爷爷奶奶打起来，这个时候没有其他的解决方法，只能离家出走。

第二种是忍辱负重，因为他没有别的地方可去，所以只能听爷爷奶奶，只能接受这种暴力的家庭教育，这种伤害更大，因为他的内心会极度的扭曲，没有得到爸妈无私的爱，而接受了爷爷奶奶这种简单粗暴的爱，导致很多人长大以后仍然没有力量感，永远没有养成很好的学习习惯。甚至不懂感恩。

面对那么多留守儿童，面对那么多老人，我们应该普及的是什么呢？

1、注重孩子的行为习惯，要对其不良行为及时纠。要多鼓励肯定孩子，帮助孩子发现问题，解决问题，培养孩子练习、书写、检查的习惯。

2、关注孩子的内心世界，因为都是老人，阅历肯定特别丰富，可以跟孩子去分享一些自己年轻的时候的见闻，去跟孩子做心与心的链接，少一些批评和指责，多一份跨越时空的体谅。

老人的真的精力有限，能做到这两点就很好很好了。这个时候爸爸妈妈远在天边，可以做到哪些呢？

1、每周固定一次电话或者视频通话，听到爸爸妈妈的声音和看到真人会让孩子心里有一丝慰藉，多一分真实，孩子的力量感才会越来越强，才会让孩子觉得爸爸妈妈随时在自己身边，不会这么孤独。

2、节假日和孩子的生日，要记得给孩子买礼物，并邮寄到家里。这是让孩子在这个家庭里面有参与感和角色感。孩子作为家庭里面的一员，需要参与到家庭里的重大决定，要跟孩子商量，要适当的采取他们的建议。

3、建一个微信群，在群里定期的分享爸爸妈妈的生活照和生活状态，跟孩子分享自己的心情，邀请孩子分享在学校的好玩的事情，做到一个有效沟通。建立一种良好的亲子关系。

希望农村的教育资源越来越好，就业机会越来越多，这样就能让更多的孩子每天看到妈妈，让更多的家庭感受到温暖。