学业考试自主分析表是一种帮助学生自我反思和规划学习的工具，它由三个部分组成，旨在提升学习效率和成绩。

首先，表格的第一部分关注类别，即五门文化课的考试结果与下一次的目标设定。这一部分让学生认识到自己当前的学习水平，并为下一次考试设定明确的目标，从而在每次考试之间建立联系，确保学习是连续和有方向的。

其次，第二部分是分析和措施。学生需要识别考试中的亮点和核心问题，并据此制定挽救措施。这个过程不仅涉及分析问题，还包括采取行动。学生需要明确自己应该做什么、为什么要这么做以及如何最有效地去做。在分析中，学生要学会凝聚思维、归纳核心问题，这不仅是一个思维训练的过程，也是一个行动指导的过程。通过“挽救措施”来定义行动，可以让学生更直接地解决问题，避免只懂理论而无法实践的困境。

最后，第三部分是落实行动，通过打卡方式鼓励学生坚持完成每天的学习任务。每个任务需要连续执行24天，每天完成后进行打卡，24天后可以直观地看到自己的完成情况，从而激励自己持续进步。

总的来说，学业考试自主分析表是一个全面的工具，它不仅帮助学生分析学习情况，还提供了具体的行动指南和执行跟踪，使学生能够有针对性地提高学习成绩。