这几天，所有的热搜风头都被人教版小学数学教材的“丑画”疯狂按住了，舆情这么整体划一的被挑逗，史上罕见。

从起初单纯的美丑之辨，到后来演化成三观大讨论，事关祖国花朵。很多网友认为，这不是一个简单的审美认知问题的错位，更不是人教社一个简单的“重绘”回复了得。弄清楚这些丑陋的插图为何经历完整的三审三校后，仍然堂而皇之登上最圣洁的教材殿堂，其背后的故事，或者事故，还是值得人们去深思，深挖。

先来看看这些引起大家巨大争议的插画吧。

倒置了的国Q，可以理解为笔误？

刻意突出性别特征，无意为之？

疑似日本战机番号。

佩戴红领巾吐舌头搞怪，通篇插画几乎都是宽眼距、小眼睛、表情猥琐，整个一典型的唐氏综合症面容模板。

穿上米国星条旗的男生。

某读物露底裤看似无意其实有意。

少儿读物抓胸撩裙的画面，传递的是什么信息？

父亲的手伸向女儿哪里？

至于说还屡屡出镜的纹身、兔女郎、痴呆面容等看似不经意的元素，在上述三观乱象的画风面前，都不是事儿了。

起初几天大家热议的焦点是，这么大牌的“人教社”的小学数学教材内插画画风“太丑”，简直就是“病态”，画中人物几乎都是“唐氏综合症”痴呆面容，人物双眼空洞无神、眼间距宽、体态笨拙，毫无朝气，根本赶不上其它地方教材插画上儿童的灵动可爱的神情，不符合中国人形象，看起来简直就是败笔。

有必要科普下“唐氏综合症”了。该病也叫21-三体综合征，又称先天愚型，是21号位多了一条21号染色体而导致的疾病。该病患者具明显的特殊面容体征，如眼距宽，鼻根低平，眼外侧上斜，外耳小，舌胖常伸出口外，流涎多等。随着年龄的增长，智商低下的表现会更加明显。

高中生物教材21-三体综合症的插图

丑点不要紧，因为插画作者也不美。如果说仅仅是画面丑陋，那是技术问题。但是倒挂的国旗和身披米国星条旗传递的信息说明事件并非偶然。