2023年新课标Ⅱ卷第22题立足函数极值基本概念,思考起点低,深入分析困难.本文给出试题的原创性解法,在此基础上剖析试题的高等数学背景,深究试题本质,回顾往年高考试题,对课堂教学实践中如何提升学生核心素养进行教学反思.
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深究本质提升素养——对2023年新课标Ⅱ卷第22题的研究黄刚锋
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2023年新课标Ⅱ卷第22题立足函数极值基本概念,思考起点低,深入分析困难.本文给出试题的原创性解法,在此基础上剖析试题的高等数学背景,深究试题本质,回顾往年高考试题,对课堂教学实践中如何提升学生核心素养进行教学反思.
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