如果孩子拿着历史书问我们：“夏朝距今4000年，夏朝之前是原始社会，为什么我们还说中华5000年文明史？”您怎么回答？

如果孩子拿着历史书问我们：“炎帝黄帝不是神话传说人物吗，为什么还能成为我们的祖先，我们的祖先不一定存在是吗？”您怎么回答？

如果孩子拿着历史书问我们：“颛顼帝喾尧舜禹都是部落联盟首领，那‘三皇五帝’为什么还被称为‘皇’和‘帝’？”您怎么回答？

如果有丰富的考古知识，您或许能回答孩子的疑问，但又有多少家长了解远古时期的考古发现呢？更何况，即便您能用考古知识给孩子解答，孩子们能听得懂吗？

即便是孩子能听得懂，他们能相信您的回答吗？如果他们再问您：“既然您说的考古发现是真的，那国家为什么还不写入历史书？”您还能回答吗？

教育是国之根本、民族之根本，如果历史书把我们孩子教育得不相信“中华五千年文明史”了，如果历史书把我们孩子教育得不相信自己是“炎黄子孙”了，那我们的历史书是教书育人呢，还是在摧毁孩子的民族信仰？

我们古代有着一套完整的古史系统，“自羲农，至黄帝，号三皇，居上世”是每一个孩子从小熟读的《三字经》。

但近代以来，随着西方史学进入中国，中国历史被纳入到西方历史之下；“疑古派”的专家教授们大肆否定中国远古历史，竭尽全力为“中华文明西来说”清除一切障碍。

有人归咎于西方的文化入侵，这也没错。但外来入侵可以防范抵御，自己人从内部的瓦解分裂才是更可怕的。

实际上，西方人可能只是质疑中国远古历史的真实性，我们的专家教授们却否定了虞夏历史的存在；实际上，西方人可能只是认为伏羲神农黄帝时代比较原始，我们的专家教授们却将他们列为了神话传说。

日本学者提出了“尧舜禹抹杀论”，中国专家就将治水的大禹“考证”成了一条虫子；西方学者只是说“夏商周的历史还不能确定”，中国专家就断言“东周之前无一字可信”！

更有甚者，有人居然将中国的女娲“考证”成了夏娃的后裔，做媒都要经过西方神的批准；更有甚者，有人居然将三皇五帝都“考证”成了牛鬼蛇神，叫嚣中华民族是“人五人六”的黄帝联合普天下牛鬼蛇神建立起来的！

正是这些专家教授们的不懈努力，将中华五千年文明史成功地缩短到了四千年、甚至三千多年；正是这些专家教授们的大胆研究，将中华先祖成功地“研究”成了神话传说、甚至是牛鬼蛇神！

从近代以来，经过一代代专家学者前赴后继的努力，我们的历史书终于被“研究”成了现在的样子。专家教授们是春风得意功成名就了，可我们的孩子们怎么办，我们的国家和民族怎么办？