为什么年轻人不愿意和老人住在一起，其中最大的矛盾体就是“带娃”，老人有自己的一套带娃方式，年轻人则有新的“科学”带娃想法，双方在带娃方面总是要争个对错。

这种现象到处可见，比方我们家邻居，邻居爷爷奶奶都是退休老教授，孩子大点了儿媳也重回工作岗位了，老两口自然就成了带娃的主力军。

老教授带娃不一般，邻居妈妈曾说过，她孩子的早教她丝毫没有操心过，就凭爷爷奶奶的知识肯定能把孩子“喂饱”。

但事实上，并不像她想的那样，老教授并没有传授孩子什么知识，更没有做益智早教，而是每天带着娃各种玩。

唯一的一点就是爷爷奶奶每天都会陪孩子玩贴画，这算勉强算一项早教吧！

爷爷奶奶给孩子买了很多的贴画书籍和绘本故事。每天就是教孩子怎么贴画，认识画中的事物，这样孩子能变聪明吗？

邻居宝马吐槽自己的担心和不满，她也才能跟爷爷奶奶沟通，希望能改正，但爷爷只是笑一笑，依然坚持自己的做法。

但是自己上班也没有精力和时间教孩子什么，也只好顺应老人了，只能等以后自己有时间再注重给孩子上早教课了。

但让宝妈意外的是，孩子上幼儿园后，专注力非常的强赢得老师的夸赞，多次跟宝妈说起孩子的专注力很强，做什么事情都很投入，将来一定学习不会差，还可能成为学霸呢！

老师表示，不管是画画还是做手工，别的孩子就是几分钟热度，而她家的孩子却能专注地把手工或者绘画完成，特别的认真，还不会周围的孩子所影响。讲故事也是，别的孩子都不太理解，而她的孩子而思维逻辑清楚，讲一次就能明白。

此时的宝妈才明白，原来孩子爷爷的带娃方式如此的智慧，不愧是老教授啊！

育人几十年的公婆自然知道，孩子学习好最关键的是专注力，只有专注力强，才能让孩子认真听讲，坐得住，静得下心，不然老师台上讲，孩子台下思维游走，根本就什么也学不会！

所以一定要在孩子2-6岁这个关键期，培养孩子的专注力，邻居老教授的经验值得一用，给大家总结了3个要点：

1，老教授让孩子玩贴画是在锻炼孩子的手眼协调能力，增加专注力。

当你留心观察时会发现，那些对外界非常敏感，有一点小动静就被吸引走注意力的孩子，专注力都不强！

老教授说：专注力培养需要孩子一段时间里只做一件事，并不被打扰，所以当孩子高度集中时，才不会被外界所干扰！

2，老教授让孩子玩贴画不仅能让孩子锻炼想象力，还能培养孩子的逻辑思维和推理能力。

大家都清楚的一个问题，小学三年级是孩子的一个分水岭！为什么这样说呢？

一二年级基本上都打基础的知识，在生活中接触的也比较多，学起来自然也容易，但到了三年级知识的复杂性，多样化，让很多孩子学习吃力，甚至一落千丈！特别是数学，非常考验孩子的逻辑思维和推理能力。

老教授强调说：玩贴画就是在锻炼孩子的逻辑思维和推理能力。看似孩子在玩，其实在玩的过程中，潜移默化地让孩子锻炼了自己的逻辑思维和推荐力能，这样进入小学后，学归纳、分类和推荐自然就很简单了！

3，老教授让孩子玩贴画增强了孩子的记忆力

孩子的记忆力是非常好的，但有时你会发现，你跟他说什么，他过一会就忘记了。其实这并不是孩子记忆力差，只是他没有想去记而已。

让孩子玩贴画就是锻炼孩子记忆能力，家长也要学会适当的放手，可以帮助他讲解规则，然后让孩子自己操作，耐心等待孩子得出结果，千万不要嫌弃孩子慢就代替孩子去做。孩子自己掌握规律并独立完成，才能体会到成功的自信。