省体育局搞了个思政课,跑到天津给自行车队上课,还送书呢,挺新鲜的。这帮运动员平时就知道骑车,现在也得学点别的,长长见识。不过说实话,我觉得挺好,运动员也不能光练身体不练脑子,得有点精神追求。
运动员们聊天时说的话挺有意思,又想夺冠拿金牌,又说享受开心。这话听着矛盾,其实挺真实。谁不想拿金牌啊,但天天训练那么辛苦,要是不喜欢这项目,哪坚持得下来。我觉得能说出享受开心,说明他们是真喜欢骑车。不过话说回来,光喜欢可不行,得有目标有追求。夺冠拿金牌,这才是他们的终极目标。想想也是,天天那么拼命训练,不就是为了比赛时能拿好成绩吗。要是只顾着享受,那和业余爱好者有啥区别。所以我觉得,享受是过程,夺冠才是目的。这两个词放一块,挺能说明问题的。
运动员这工作挺特别的,年纪轻轻就得为国争光。压力肯定不小,但也挺光荣的。我要是运动员,估计也得这么想。既然选了这条路,那就得全力以赴。不过话说回来,光想着夺冠也容易太紧张。所以能享受比赛,保持开心的心态,其实挺重要的。这样既能减轻压力,又能发挥出最好水平。
说到底,运动员也是普通人。他们也有喜怒哀乐,也会紧张害怕。所以我觉得,让他们保持积极乐观的心态很重要。这样既能享受比赛,又能为了目标全力以赴。可能这就是他们又说夺冠又说享受的原因吧。挺矛盾的,但又挺合理。
给运动员送书,这主意不错。运动员整天训练,哪有时间看书啊。不过我觉得吧,光送书可不行,得督促他们看。要不然指不定就搁那儿落灰了。话说回来,运动员看书也挺重要的。整天就知道训练,脑子里净想着怎么赢比赛,视野难免窄了点。多看看书,开阔开阔眼界,对比赛说不定还有帮助呢。
红色经典书嘛,肯定是讲革命历史的。我觉得挺好,让运动员们了解了解我们国家的光荣传统。不过光看这些可不够,我觉得还得看点别的。比如说,体育史、科技书,甚至小说什么的,都可以看看。这样不仅能增长知识,还能培养兴趣爱好。毕竟运动员也不可能一辈子比赛,总得为将来做打算。
说到底,看书就是为了开阔视野。运动员整天就知道训练比赛,难免会有点闭塞。多看看书,了解了解外面的世界,对他们肯定有好处。不过话说回来,也不能强求。毕竟运动员的主业还是训练,看书只能是业余爱好。所以我觉得,送书是好事,但得讲究方法。得选些有意思的书,让他们爱看才行。
总的来说,我觉得给运动员送书这事挺好的。既能丰富他们的精神生活,又能帮他们拓宽视野。不过具体怎么做,还得多想想。毕竟运动员和普通学生不一样,得考虑他们的特点。
这个授课主题挺有意思的,为谁而练为谁而战。乍一听好像挺简单,其实里面大有文章。我觉得吧,这个问题每个运动员心里都得有答案。要不然天天那么辛苦地训练,图啥呢。不过这答案肯定不是一句话就能说清楚的,得从多个角度来看。
首先肯定是为自己而战。毕竟谁不想成功啊,拿个金牌什么的,那可是莫大的荣誉。不过光为自己可不行,还得想想家人。父母把你培养这么大,不就是希望你有出息吗。所以为家人而战,这也是一个重要原因。再说教练和团队,没有他们哪有今天的成绩啊。为他们而战,这也是应该的。
再往大了说,就是为山东体育而战了。作为省队的运动员,代表的可是整个山东。要是能为家乡争光,那可是莫大的荣耀。不过话说回来,光想着为别人而战也不对。我觉得最重要的,还是为自己的未来而战。毕竟运动生涯就那么几年,得为将来打算啊。
说到底,这个问题没有标准答案。每个运动员心里可能都有自己的想法。有的可能就是为了出名赚钱,有的可能真的热爱这项运动。不过我觉得吧,不管为了什么,只要能激发他们的斗志,那就是好事。毕竟在赛场上,拼的就是那股劲儿。
总的来说,这个主题挺有意思的。让运动员们好好想想自己为什么而战,说不定能激发出更大的潜力。不过话说回来,也不能想得太多。毕竟比赛的时候,想那么多反而会分心。所以我觉得,这个问题平时多想想就行,到了赛场上,还是得专注于比赛本身。
搞互动游戏这主意不错,光听课多没意思啊。而且运动员平时就训练,难得有机会玩游戏。不过我觉得吧,这游戏得有点意思才行。要是太幼稚了,运动员们肯定不乐意。话说回来,通过游戏来强调团队合作,这想法挺好的。毕竟很多项目都是团队比赛,光靠个人英雄主义可不行。
我猜啊,这游戏肯定是需要大家一起合作才能完成的。比如说,一起搭个人塔啊,或者是集体跳绳什么的。这种游戏玩起来挺有意思,还能锻炼团队协作能力。不过话说回来,光玩游戏可不够。得让运动员们明白,这游戏和实际比赛有什么联系。要不然他们就当是放松了,学不到东西。
说到底,团队合作确实很重要。就拿自行车来说吧,虽然最后冲刺是个人的事,但前面的配速、领骑什么的,都需要团队配合。如果队友之间不团结,那比赛肯定打不好。所以我觉得,通过游戏来强调团队合作,这想法挺好的。
不过话说回来,也不能太强调团队了。毕竟每个运动员都有自己的特点,得发挥个人优势。所以我觉得,最理想的状态是既能团结合作,又能发挥个人特长。这样才能在比赛中取得最好的成绩。
总的来说,我觉得这个互动游戏挺有意义的。既能让运动员们放松一下,又能学到东西。不过具体怎么玩,还得多想想。毕竟运动员们年纪也不小了,得设计些有挑战性的游戏才行。
这个思政课搞得挺有意思的,不光是讲课,还有互动游戏。我觉得这样挺好,让运动员们在体验中感悟,在思考中升华认知。光听课容易走神,自己亲身体验印象才深刻。不过话说回来,光体验也不行,还得思考。要不然就跟玩似的,学不到东西。
我猜啊,这课上肯定有不少讨论环节。比如说,玩完游戏后大家一起聊聊感受,或者是看完视频后交流想法。这种方式挺好的,能让运动员们主动思考。不过话说回来,也不能光讨论。得有人引导,把大家的想法归纳总结。要不然讨论来讨论去,可能就跑偏了。
说到底,这种方式的目的就是让运动员们自己悟出道理来。你直接跟他们说要怎么样,他们可能就左耳进右耳出了。但如果是自己体会到的,那印象就深多了。比如说,通过游戏体会到团队合作的重要性,那肯定比你直接说团结重要印象深刻。
不过话说回来,也不能指望一堂课就能改变什么。这种思想上的变化,需要长期积累。所以我觉得,这种课得经常搞。而且最好能和日常训练结合起来。这样运动员们才能真正把学到的东西用到实践中去。
总的来说,我觉得这种教育方式挺好的。既能让运动员们学到东西,又不会觉得枯燥。不过具体怎么做,还得多想想。毕竟每个运动员的情况都不一样,得因人而异。
听说体育人才服务中心要打造特色思政教育体系,这想法不错。不过我觉得吧,说起来容易做起来难。毕竟运动员和普通学生不一样,得考虑他们的特点。而且每个项目也不一样,不能一刀切。话说回来,建立一个系统的教育体系确实很重要。要不然就是东一榔头西一棒子,效果肯定不好。
我猜啊,这个教育体系肯定包括很多方面。比如说,定期的思政课、日常的心理辅导、赛前的动员会等等。不过光有这些还不够,还得考虑怎么和训练结合起来。毕竟运动员的主业还是训练,思政教育得为训练服务才行。
说到底,这个教育体系的目的就是培养德智体全面发展的运动员。不能光会比赛,还得有思想觉悟。比如说,要有爱国主义精神,要有团队协作意识,要有拼搏进取的精神等等。这些东西看似虚,其实对比赛成绩也有很大影响。
不过话说回来,也不能把思政教育搞得太死板。得考虑运动员的接受程度,要用他们喜欢的方式。比如说,可以请一些退役运动员来分享经验,或者是组织一些有意义的社会活动。这样既能学到东西,又不会觉得枯燥。
总的来说,我觉得打造特色思政教育体系这事挺有意义的。不过具体怎么做,还得多研究。毕竟这是个系统工程,需要长期努力。而且还得不断总结经验,根据实际情况调整。只有这样,才能真正建立起一个适合运动员的思政教育体系。
