为进一步深化教育科研，赋能课堂教学，4月11日，苏州工业园区星洲小学举办了苏州市教育科学“十四五”课题开题论证活动。本次活动由西附科研协作共同体统筹指导，特邀苏州市教科院教育发展研究所所长，省特级教师，正高级教师孙朝仁、昆山教师发展中心思政教研员，省特级教师，正高级教师殷久华、苏州高新区秦馀小学校省特级教师曹振荣等专家进行开题论证。星洲小学党总支书记王晓琳、校长汪路霞出席活动并致辞，各课题主持人及部分教师共同参会，会议由星洲小学副校长陈兰主持。

星洲小学校长汪路霞首先对与会专家和课题同仁的到来表示热烈欢迎。她认为此次开题论证活动，既是对课题研究的指导，更是对学校科研工作的指向。期待在专家们引领下，各课题组能优化完善各项内容，顺利推进各项研究。

来自园区方洲小学、第二实验小学和星洲小学的四位课题主持人依次进行开题汇报。他们围绕研究背景、目标内容、过程方法、观点创新及预期成果进行细致阐述。

王水丽、翟运胜《“少教多学”导向下小学数智课堂教学构建研究》课题开题汇报

高爱华、温纪康《基于学校的小初思政一体化实施现状调查》课题开题汇报

彭蕾《“大思政”视域下小学道德与法治作业设计的实践研究》课题开题汇报

周艳《结构化教学视域下学生问题解决能力培养的实践研究》课题开题汇报

专家组对各项课题的开题准备和精心设计给予了充分肯定，对各课题组的研究方向和研究目标表示了高度认同，同时也对课题研究过程中的具体方法和设计提出了专业化、针对性的优化建议和指导意见。

专家曹振荣表示各项课题都能够紧扣时代发展的需要，从教学一线中提出问题，也希望各课题组能够在研究过程中细化研究内容，聚焦研究目标和内容的内在统一性，注重数据真实性，在优化概念界定下做好匹配内容的深入实践与研究。

专家殷久华也认同四项课题的研究思路和方法，建议各项课题能够将研究的目标再聚焦、研究的内容再细化，并做到规范表述，希望在接下来的研究过程中兼顾理论严谨性与实践操作性，确保成果可推广。

专家孙朝仁肯定了各项课题选题的前瞻性与实践价值，强调课题研究的意义所在，指出研究内容的关键在于思路清晰：为什么做、做什么、怎么做，最终要通过研究切实解决好教育教学中的热点和难点问题，并对各项课题的研究方向和策略进行细致的剖析与完善。

星洲小学党总支书记王晓琳和方洲小学党总支书记王水丽分别代表学校向专家们的倾情指导表达了诚挚谢意，表示将以专家们的指导为经，以课题研究的探索实践为纬，编织好学校科研引领发展的绚丽秀锦。

此次开题论证不仅为各项课题研究铺设了新起点，更为西附科研协作共同体深化合作、共谋发展书写了新篇章。未来，学校将以此次活动为契机，持续深化教育教学改革，以课题研究驱动教学创新，为园区教育高质量发展贡献力量！