话说在供需的战场上，论文刊发可是场没有硝烟的“大作战”。

　　这边高校老师为了评个正高职称，得攒齐几篇的C刊论文；硕士生得拿着北大核心期刊的论文才能毕业；博士生呢，至少也得有篇C刊大作才能稳坐博士学位。哎呀，这发表的需求量还真是大啊！

　　可是，期刊版面就那么多，哪能满足这么多的论文大潮呢？这不，供需严重失衡，骗子们就趁虚而入了。他们瞄准了那些投稿无门、心急如焚的学者们，就像鲨鱼闻到了血腥味。

　　再说说咱们的高校老师们，他们虽然经验丰富，不容易上当，但“唯论文”的压力可让他们头疼不已。职称啊，不仅关系到面子和声誉，还直接关系到钱袋子呢！

　　谁不想在职称金字塔上更上一层楼？可是这“内卷”竞争，可真是让人苦不堪言。

　　想想看，期刊的编辑们可就成了香饽饽。论文质量差不多？那谁发谁不发，可不就是他们说了算嘛！

　　青年教师们，为了发表论文，可真是使出了浑身解数。不仅要写好论文，还得为发表而四处奔波、低声下气。哎，这“唯论文”的评价标准，可真是让他们物质精神双重受损啊！

　　笔者跟多所高校的青年教师聊过，一提到发表论文，大家都是一把辛酸泪。虽然有些期刊确实是“用论文质量说话”，但并非所有期刊都如此公道。

　　再说，一个期刊也不可能老发表同一个作者的文章呀！这可把青年教师们逼得，一方面得加大论文产出以应对“内卷”，另一方面还得为发表论文而绞尽脑汁。

　　说到底啊，只要“唯论文”这个魔咒还在，这“论文刊发供需不平衡”的问题就难以根治。咱们得深化教育评价改革，给高校教师和科研人员开辟更多元化、科学化、精准化的赛道。

　　别让他们再被“以论文论英雄”给牵着鼻子走了！这样，大家才能在这场“论文大作战”中找到出路啊！

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