在学生群体中，关于该不该打暑期工一直是一个备受争议的话题。有人认为学生就应该好好享受假期，毕竟毕业之后有大把时间打工；而另一些人则觉得学生打暑期工能带来诸多益处。

对于持 “学生不该打暑期工，毕业之后大把时间打工” 观点的人来说，他们有自己的理由。首先，学生在经过一个学期的紧张学习后，确实需要一段时间来放松和休息。暑期是学生们难得的可以自由支配的时间，可以用来旅游、阅读自己喜欢的书籍、参加各种兴趣活动等，以丰富自己的生活体验，缓解学习压力。如果在暑期去打工，可能会让学生感到疲惫不堪，无法真正地放松身心，影响下一阶段的学习状态。

其次，学生的主要任务是学习，尤其是在假期，应该利用这段时间来巩固所学知识、预习新的课程内容，或者参加一些学术性的夏令营、培训班等，提升自己的学习能力和综合素质。如果把时间花在打工上，可能会分散学习的精力，导致学习成绩下滑。而且，对于一些即将面临升学考试的学生来说，暑期更是复习备考的关键时期，不应该被打工所干扰。

再者，学生在暑期打工可能会面临一些风险和挑战。一方面，学生缺乏社会经验，容易在打工过程中受到不良雇主的欺骗和剥削，比如遭遇拖欠工资、工作时间过长、工作环境恶劣等问题。另一方面，学生的身体和心理还处于发育阶段，可能无法承受一些高强度的工作压力，对身体健康造成不良影响。同时，在打工过程中，学生也可能会接触到一些不良的社会风气，影响自己的价值观和人生观。

然而，认为学生应该打暑期工的人也有充分的理由。其一，打暑期工可以让学生提前接触社会，了解社会的运行规则和职场的工作环境，为未来的职业发展做好准备。通过打工，学生可以学会如何与不同性格、不同背景的人相处，提高自己的人际交往能力和沟通能力。同时，也可以了解不同职业的特点和要求，明确自己的职业兴趣和发展方向，为将来的专业选择和职业规划提供参考。

其二，暑期工可以培养学生的独立意识和责任感。学生通过自己的劳动赚取报酬，不仅可以减轻家庭的经济负担，还能体会到赚钱的不易，从而更加珍惜学习的机会和生活的资源。同时，在工作中，学生需要承担一定的工作职责和任务，这可以培养他们的责任感和自律能力，让他们学会自我管理和自我约束。

其三，打暑期工可以锻炼学生的实践能力和解决问题的能力。与学校的理论学习不同，打工是一种实践活动，学生需要将所学的知识运用到实际工作中，解决各种实际问题。通过这个过程，学生可以提高自己的动手能力、创新能力和应变能力，培养自己的综合素质和竞争力。

此外，暑期工还可以丰富学生的人生阅历，让他们体验不同的生活方式和工作氛围。学生可以在打工过程中结识各种各样的人，了解不同的人生故事和价值观，拓宽自己的视野和思维方式。这对于学生的成长和发展来说，是非常宝贵的财富。

学生该不该打暑期工，毕业之后大把时间打工，这个问题并没有一个绝对的答案。它取决于学生的个人情况、家庭环境、学习目标和职业规划等因素。如果学生能够合理安排时间，选择合适的打工机会，并且在打工过程中注意保护自己的权益和安全，那么打暑期工可以为他们带来很多益处。但如果学生无法平衡好学习和打工的关系，或者选择了不适合自己的打工岗位，那么可能会给自己带来一些负面影响。因此，学生在决定是否打暑期工之前，应该认真思考自己的需求和目标，权衡利弊，做出明智的选择。