2024年3月5日，海亮教育与河北容城县教育局正式签署容城县教育质量提升教师培养工程服务项目协议，双方将共同探索提升学校综合管理水平、优化教师教学水平等方面的有效路径。

教师队伍是立校之本，为了进一步加大初中教师培养力度，容城县与海亮科技集团以《容城县“4499”教育提升工程》《新时代基础教育强师计划》为蓝本，特制订《容城县教育质量提升教师培养工程项目交付方案》，第一年将指向性提高容城初中骨干教师的教育技能学习能力，重在提升教师教育教学水平，优化教师教育方式和学生学习方式，多渠道提升教学成绩，实现高质量育人。

10月19日至21日，海亮科技集团在容城县第一初级中学报告厅隆重举办了“容城县教育质量提升工程——初中骨干教师教育技能培训”，为来自容城县6所学校的60位初中骨干教师点亮了教学革新的“灯塔”。容城县教育局党组成员副局长雷超、容城县教师发展中心主任宋会新、容城县教师发展中心初中研训部主任王涛等领导莅临指导。

海亮科技集团专家委员会主席周菊芳、首届全国十佳班主任段惠民、福建省南平市浦城县第三中教研室副主任吕新梅、重庆市武隆区实验中学副校长陈俊杰、湖南省长沙市周南秀峰学校教科室主任杨尚上、常州大学尝试教育科学研究院副院长杜英杰等六位教育专家受邀授课，为参会教师带来教师素养与质量、教学设计与技能、教学改进与策略等方面的专业指导，参会教师直呼“这是我参加过的最实用的培训！”

专业启迪 思想碰撞

在三天的培训中，海亮科技召集了在教育领域有着多年经验与教育心得的专家大咖，他们以深刻的洞见和实用的策略，为参与培训的骨干教师们带来了一场思想盛宴。

周菊芳校长与段惠民老师分别带来《教学质量提升新模式的探索与实践》《教育，从走进学生心灵开始——智慧教育道与术》主题讲座。两位以自身丰富的教育经验，与学员共同探讨了“展评课堂”教学模式，也勉励学员不断阅读学习，提升自身教学素养。

为了进一步提升学员教学实操技能，吕新梅老师和陈俊杰校长带来《新课标导向下的课堂观察和教学设计》和《分层分组，以评促学——激发学生内驱力》主题分享。两位老师凭借自身的实践经历，手把手引领学员运用信息化工具，完成教学设计框架的搭建，并分享了以“分层分组”为核心观念的、能够有效增强学生内驱力的可行办法。

杨尚上主任和杜英杰老师则分别聚焦学科核心素养和教学卡点，带来了《学科核心素养导向下的课堂改进》和《基于当下教育教学中的困惑点、难点精准改进策略》主题讲座。针对训前收集的121个教育教学困惑和难点，讲师们精准分类教学，点对点提供改进策略，切实解决学员们的实际问题。

创新形式 精准施策

为了提升本次培训的实效性和针对性，服务团队创新安排训前作业，收集整理了老师们在教学实践中遇到的问题，并将这些问题按学科分类，确保每一位专家都能有的放矢地提供解决方案。

培训即课堂，为了能够激发教师们的学习热情，本次培训采用了“星动力”与积分卡相结合的班级管理手段。这种创新的管理手段不仅为培训增添了趣味性，也确保了学员们参与培训的积极性。实践课程作业的设置，也让学员们将所学知识即刻应用到实际教学，即学即用，巩固学习成果。

“这次的培训形式、班级管理机制很有意思，能把我的积极性调动起来，也一定能用到我的课堂中，用于调动孩子们的学习积极性。”一位参训教师如是说。

随着三天培训的落幕，教师们将带着新的教育理念和教学方法返回岗位，期待他们能将培训所学应用到具体的教学实践中，切实为教学提质、为管理减负。本次培训是“容城县教育质量提升工程”中的首场培训，它的圆满落地标志着海亮科技集团与容城县教育局的合作迎来全新阶段，也为后期的教师培养铺垫了坚实的基础。未来，海亮科技集团也将持续追踪项目落地进展，不断优化教师培养方案，全力赋能容城县“4449”教育提升工程，为实现全县教育高质量发展贡献海科力量。

撰文 | 傅钰萱 沈家琪

设计 | 郁璐瑶