在传统观念里，男孩是家族的希望，因此小到一个鸡腿，大到接受教育的机会，都是优先留给男孩的。

而现在，条件好了，很多深山里的孩子们，都有机会读书上学，但很多家庭都依旧保持着“重男轻女”的思想，认为女孩读再多书，都不如男孩有用。

但现实却调转过来：很多80后家长更愿意生女儿，原因很现实。一位男老师直言：在教育方式上，男孩女孩截然不同，成本也是天差地别。

一位高中生的家长，在女孩高考完之后，就带着她去商场购物，不再节俭，压力也烟消云散了。

因为女孩一旦考上大学，后续是买房、还是继续读书，都有很多讨论的空间，但男孩就截然不同了。

许多家庭，在生完男孩的那一刻，喜悦就转为了压力。这份压力，并非来自于学校内的基本教育。

在义务教育和高等教育的范畴内，无论男女，学生的侧重点都在学习成绩上，这需要学生的努力、老师的引导和家长的督促。

而真正让男孩家长苦恼的，恰恰是在他们大学毕业，走出校园之后。一位男老师，一针见血地总结出了差别：家长培养男孩，注定更辛苦，因为离开校园后，社会对男同学和女同学的标准，截然相反。

在学生时代，很多家长都没有意识到这个差别，更想不到自己辛辛苦苦培养出的，成绩优异的孩子，只在自己眼里才是“出类拔萃”的。

很现实的例子：在上学时，我们对一个学生的评价，主要在成绩和特长这两个方面，一个学生只要成绩优异，再有一两项特长，就已经算得上“优等生”了。

这个阶段，男生如果成绩拔尖，再有一项擅长的体育运动，会一种乐器，能在学校活动中崭露头角，就能成为老师和同学们欢迎的对象。

但走出校园后，真正的竞技场氛围截然不同。成绩、特长，这些过去让你变得耀眼的优点，毕业后如果不能帮助你获得收入。

甚至对职业发展毫无帮助，那么此时，你所拥有的优点和长处，也会因为不能帮你赚钱，而成为别眼中的笑话。

但放在女生身上就截然不同，女生大学毕业后，社会和学校，对其“优秀”的认知标准，从未发生本质上的变化。

学习成绩好，代表智商高；会一点特长，有兴趣爱好，意味着贤惠高雅，这些也许同样在职业发展中起不到作用，但却没人在乎。

因为工资和工作，从不是社会对女性评价的第一要素，甚至可以被忽略不计。女性只要有养育的资本，比如高学历意味着她之后能承担学生的一部分教育工作，就足够她受到欢迎了。

但男性却不同，因此这位男老师劝告男孩的家长们：在培养男同学时，想让他之后更加优秀，只报辅导班和兴趣班，是远远不够的。

会考试、会唱歌跳舞，解决不了男同学走向社会需要面对的问题。他们真正需要的，是学会适应竞争压力，和拥有足够的工作能力。

家长需要趁早弄清，男同学的培养方向，才能有的放矢。而男孩们，在校园中尽早明白这个道理，才能避免在毕业后陷入“怀才不遇”的误区。

这一点，在校大学生参不透，但毕业生却早已醒悟。同样的平均薪资，女同学会被家长认为：稳定，找了个好工作。

但换到男同学身上，就会被认为是没出息，没本事。这就能解释一个现象，为什么现在考公的男同学越来越少，不是考公不好，而是他们不敢考。

写在最后：

男老师的建议，让家长们在相反的角度，思考了关于男同学的教育方向。首先打碎的，就是家长心中“上学时优秀，毕业后就同样优秀”的误区。

不破不立，只有打碎这一误区，家长才能明白：男孩真正需要的，是有“现实价值”的教育和培养，而非成绩的数字。

同时，这位男老师也给同学们提了一点实用建议：学习知识，不要死板，更不要局限，男同学更需要学会“交换价值”的学习思维。

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