7月22日上午，由广州市民政局（市社会组织管理局）主办，广州市创意经济促进会、中共广州市创意经济促进会支部承办，广州市越秀区齐志社会工作服务中心实施的第十一届广州市社会组织公益创投活动“为儿童成长赋能”成长赋能夏令营在越秀区建设街榕树头文化艺术中心2楼活动室开展。本项目还获得东山培正小学“善正志愿团”的支持。本次系列课程从20号到24号为期五天，每天四节共二十节。今天是夏令营的第三天，来自越秀区的25名困境儿童和家长代表，以及5名志愿者参加了本次夏令营活动。

第九节：学习小榜单

在课程开始前，胡老师和小鱼老师一起做了个学习榜，并告诉孩子们每人半天加一次分，可以把加分印章送给另一个同学，一天有两次加分的机会，最后统计谁的学习进步盖章最多，印章不由老师决定而是由同学决定，用这种方法激励孩子，可以让他们被认同、被看重和被欣赏，孩子们都是各不一样但都追求进步的，激励孩子们用实际行动履行自己的承诺。

由于昨天一些小朋友发生了一些小插曲，所以在上课的最开始李斌老师用齐志的口号：“互助，互爱，共享，共融”来教导小朋友要相亲相爱，不要打架。一位小朋友真心地对自己昨天冲动的行为进行了反省，对昨天打架的事情向纪律委员道歉，两个人握手言和，开心地投入今天的课程。

第十节：创造力大挑战

老师带领大家围成一个圈，围绕着超级英雄这个主题讲一个故事，小杨开始分享他的故事，有一天有个小偷在偷东西，突然出现一个警察去抓小偷，那个警察就是小杨，小杰接着这个故事说小杨给了小偷一巴掌把小偷扇飞了，小朋友们都哈哈大笑。随后老师让小朋友们分组以超级英雄为题编一个情景剧。小朋友激烈地讨论了十分钟后由第三组自告奋勇地进行了分享。其中有一组表演有一天人类正在散步，突然反派来了，超级英雄看见反派之后赶快去搭救人类，英雄把反派打跑了，最后人类很感谢超级英雄。全部小组讲完之后老师邀请小朋友进行分享，小明说通过超级英雄的故事他获得了友谊，也通过扮演英雄学会了勇敢。

随后老师带领同学们玩了一个任意门游戏，想象自己可以到任何的地点，任何的时光里面。几位小朋友自告奋勇坐时光机，抽取自己的角色。不能让别人看到，小怡开始描述自己抽到了的角色“他是一个外国人”“是一个古罗马的角色”老师问到古罗马的角色有什么特点？另一个小朋友补充到“强壮的”“英俊潇洒”随后老师让同学们进行角色扮演，古罗马的英雄做船头，后面的小朋友跟着划桨随着冲破终点获得了胜利，通过这个游戏小朋友不仅锻炼了自己的语言描述能力，也通过一起划船增加了团队协作能力。

第十一节：让我们一起来

下午的课程开始了，老师带领小朋友玩了一个《我的名字》，一个小朋友说自己是青蛙，并且模仿了青蛙的动作。小玮是自己是猫、库洛米，大家一起模仿小猫咪的动作与叫声。小怡用小羊来代表自己。随后“我们一起来”小朋友们随机说指令，大家一起跟着做。小阳说：“我们一起来摇摇头”小琪说：“我们一起来跑起来”小马说：“我们一起来学猪叫”，在轻松愉快的氛围中，培养了孩子们的活泼开朗性格和团队合作精神。

第十二节：神奇的一支笔

随后老师拿出一支笔，并对同学们说这是一支魔法棒，也可以是彩笔，还可以是指挥棒。每个小朋友都是魔法大师，现在请各位小朋友施展魔法，把这支魔法棒拿在手里，大家猜自己表演的是什么。小琦做出了吹笛子的动作，大家很快猜出了他的魔法棒变成了一支笛子，小怡把魔法棒放在牙齿上来回摆动，聪明的小凯立马猜出来小怡表演的是牙刷。随后各位小朋友都充分发挥自己的想象力，分别把魔法棒变成了、剑、筷子、麦克风、避雷针等物品。老师不禁感叹道，一个笔的奇妙之旅真的了不起！“这是一支笔”充分调动了小朋友的想象力、创造力和肢体表达能力，在这过程中能发现孩子迸发出来的闪光点，小朋友的反应能力，感知能力和想象力，经常会优胜于成年人。

活动的最后，老师邀请到现场的小朋友分享今天课程的感受。小朋友们纷纷表示今天的活动很有趣，玩得很开心。小明说：“在角色扮演中，每个小组表演得都非常精彩，都很有创意和想法，我们要互相学习”，小琪说“我感到很开心，因为很多人都参加表演，我对自己的故事很满意”。今天给大家上课的胡老师分享道：“孩子们在课程中都很投入，在今天的课程过程中锻炼了他们的观察力、判断力、反应速度和决策能力。作为带领老师，我们要设计出更多适合他们的课程，让他们发挥自己的优点，找到自己的天赋，实现自己的愿望。”最后老师让小朋友们给大家鼓掌，在掌声中结束了今天的课程。

接下来，成长赋能夏令营还有两日精彩的课程安排。齐志社会工作服务中心将不停歇地开展多元的创新服务活动，以丰富多样的形式为困境儿童的成长注入能量，期待大家持续留意。