211大学，在大多数家长和考生眼里，都是香饽饽的存在。

但是，最近看到一网友提出一个问题，211里最差的十所大学包括哪些？

难道211大学也有‘末流’？

每所大学都有其特色学科、区域影响力和教育资源贡献，单纯用排名衡量并不科学。因为即使排名靠后的211，它们真实实力你可能想不到！

需提前了解的背景：

1. 211工程的目标：该计划旨在支持约100所高校重点建设，提升整体教育水平，所有211大学均为国内重点院校。

2. 评价标准差异：国际排名（如QS、THE）侧重科研和国际影响力，国内排名（如软科、校友会）可能更注重学科评估、师资等。不同榜单结果差异较大。

3. 地域与行业特色：部分211大学因地理位置（如西部、东北）或行业属性（农林、师范）在综合排名中不占优，但在特定领域实力强劲。

综合部分排名中相对靠后的211大学（示例）：

以下列举的学校在个别综合排名中可能较为靠后，但需注意它们的优势领域：

1. 西藏大学

优势：民族学、生态学（高原特色学科）、国家特殊支持对象。

挑战：地理位置偏远，资源整合难度较大。

2. 青海大学

优势：高原医学、盐湖化工（依托本地资源）。

政策支持：西部重点建设高校。

3. 宁夏大学

优势：民族学、草学（西北生态研究）。

争议：曾因学科评估结果引发讨论，但近年获政策倾斜。

4. 石河子大学（新疆生产建设兵团）

优势：农业工程、边疆经济研究。

定位：服务于新疆及中亚区域发展。

5. 延边大学（吉林）

优势：朝鲜语、东北亚研究（跨境文化特色）。

挑战：地理位置影响生源多样性。

6. 内蒙古大学

优势：蒙古学、生态学（草原研究）。

地位：内蒙古自治区唯一211。

7. 海南大学

优势：热带农业、法学（东南亚法律研究）。

发展：依托自贸港政策加速建设中。

8. 贵州大学

优势：农药学、大数据（与本地产业结合）。

政策：受益于“西部大开发”资源支持。

9. 新疆大学

优势：计算机科学与技术（双一流学科）、中亚研究。

战略地位：“一带一路”重要节点高校。

10. 东北农业大学（或东北林业大学）

行业特色：农业/林业学科突出，但综合排名受限于行业性质。

重要提醒：

学科强于学校：例如中央音乐学院（211）在艺术类领域顶尖，但综合排名不参与。

政策与地域角色：部分高校承担扶持西部、边疆发展的特殊任务，不能仅用排名衡量价值。

就业与个人规划：某些大学在本地就业市场认可度高（如省内国企、事业单位）。

建议选择大学时参考：

1. 教育部学科评估结果：了解目标专业的具体水平。

2. 就业报告：查看毕业生去向与行业认可度。

3. 个人需求：地理位置、生活成本、职业规划等。

理性看待排名，选择最适合自己的院校才是关键。