12月26日，由全国高等院校计算机基础教育研究会、全国工商联民办教育出资者商会、江苏省计算机学会联合主办的第三届全国青少年人工智能教育行业发展大会在江苏溧阳正式开幕，本届大会以“聚焦人工智能新机遇，赋能教育新质生产力”为主题，着眼人工智能在教育领域的发展与实践。畅学AI作为青少年AIGC教育的领军企业，做了《携手共建青少年AIGC教育生态》的报告。溧阳市人民政府副市长发表欢迎致辞江苏省科协党组成员、副主席夏军发表致辞全国工商联教育商会秘书长杨洋发表致辞南京理工大学教授李千目做了《加强青少年科普教育，树立人才强国战略》的报告南京大学教授 金莹做了《新高考下，人工智能贯通人才培养》的报告畅学AI的佟钢先生做了《携手共建青少年AIGC教育生态》的报告

首先，佟钢先生明确指出，当前人工智能领域呈现出迅猛发展之势。新一代人工智能产品已具备感知、思考、规划、记忆以及行动等能力，这不仅彰显了科技的巨大进步，更为各行业的变革与创新注入了强大动力。其次，佟钢先生向参会嘉宾展示了AIGC在教育教学中的运用，覆盖了教育教学的各个环节，如课前、课中、课后及质量管理等。AIGC可生成知识图谱、大纲、教案、课件，辅助课堂教学、质量管理、课后批改作业、命题阅卷、辅导答疑等。全球范围内，十大顶尖企业中有七家已全力投入到AIGC的浪潮之中。联合国教科文组织作为国际教育的引领者，去年已率先出台了《AIGC教育研究与发展指南》，为各国教育机构提供了宝贵的参考与指导。今年，该组织又进一步推出了《学生人工智能能力框架》，旨在培养学生的AIGC素养与创新能力。

国内外的知名高校，均已在本科阶段开设了人工智能课程，专门教授AIGC技术。这些课程旨在让大一新生在入学之初就能接触到AIGC技术，学会如何运用这一技术来助力自己未来专业的研究与发展。最后，佟钢先生指出，青少年AIGC教育应主要从两个角度进行思考与实践：一.让孩子具备用AIGC解决问题的能力，具体核心素养包含AI思维（批判思维、计算思维、创新思维）、AI应用、AI开发；二.让孩子养成健康使用AIGC的习惯，具体核心素养包含AI意识、AI伦理与责任。畅学AI自主研发的“小畅GPT”大模型教育平台，拥有上百个AI教育应用（即智能体）和千余个用户自己用AIGC开发的个性化智能体，彰显了AIGC让人人都可以做专家、做工程师。教育部白名单比赛也响应国务院在中小学设置人工智能教育的要求，对具备AIGC特长的孩子，专门开设了AI生成创新挑战赛（NOC全国中小学信息技术创新与实践大赛）。畅学AI将继续秉承 “聚焦人工智能新机遇，赋能教育新质生产力” 的理念，与多方协同，共同推动青少年AIGC教育的发展。不断探索AI教育的无限可能，为培养更多具备AI素养的未来人才贡献力量。