根据中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，我国要达到“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”的目标，但当前全国仅有51所职业本科院校，而根据最新的高校名单，全国共有全日制院校2868所，其中本科院校数量为1308所，职业本科院校数量仅占本科院校的4%，职业院校数量为1611所，职业本科院校数量仅占职业高等院校的3%。而这也已经是职业本科大跨步之后才有的结果，显然，10%的目标是较难实现的。

2024年是职业本科院校设立数量最多的一年，自2019年职业教育改革实施以来，2019年批准设立15所格本科层次职业大学；2020年批准设立6所格本科层次职业大学；2021年批准合并转设或升格设立11所格本科层次职业大学；2022年暂停一年，2023年批准设立深圳职业技术大学。

职业本科该如何建设也是一个摸着石头过河的过程，随着深圳职业技术大学的设立，国家依托办学水平高的高职院校升格举办职业本科的政策方向开始明朗，2024年迎来爆发，共批准设立了18所职业本科，其中有15所是以国家双高院校为基础设立，仅有1所是民办高职，与第一批职业本科全部为民办高职的政策路径截然相反。

今年，截至目前，又有26所高职通过对外公布拟申报设置本科层次职业大学，其中有18所是国家双高院校。

由于可见的出生人口持续下跌，全国各地都在未雨绸缪整合职业教育资源，无非是将办学质量较好的高职院校升格为职业本科，同时通过整合资源举办新型高职。

在经济社会发展到当下这一阶段，职业教育也迎来了最好的发展时期，职业院校不仅可以向上走，也就是升格办学层次；也需要向深走，专注于某些特定行业特定领域，提高行业内人才培养水平，成为行业内产教融合的标杆，成为行业内有影响力的院校；还需要向外走，开展校企合作，发挥自身优势，举办更多的行业培训，服务社会发展。