在1974年3月21日的一个普通晚上，北京一六六中学的家长们像往常一样接到了开家长会的通知。这次的家长会与众不同。华国锋在百忙中抽空参加了小女儿苏莉的家长会。
他没有提前通知任何人，悄悄地走进学校，穿着普通便装，找了个不起眼的角落坐下。直到散会后，大家才恍若明白，原来坐在他们身边的“老哥”，正是当时的中央领导华国锋。为什么这样一位重磅人物，会选择如此低调出席一场普通的家长会？
建国后的中国，面临着前所未有的挑战与机遇。毛主席和中国共产党在领导全国人民重建祖国的过程中，开启了一场波澜壮阔的社会主义革命和建设的伟大篇章。那时百废待兴，国土一片贫瘠，社会秩序尚未完全恢复。
土地改革的推进为农民带来了前所未有的希望。通过分配土地，彻底改变了千百年来农民被压迫的命运。农业问题成为新中国的重中之重。全国范围内的大规模水利工程、灌溉系统的恢复和建设，为农田灌溉提供了充足保障，帮助提高了农业产量和效率。农村经济逐步走上正轨，农民的生活水平大幅度改善。
交通、能源、通讯等领域的迅速发展，促进了各地区的联通和经济的增长。这一切建设的背后，正是无数无名的建设者们默默奉献与辛勤努力的结果。华国锋作为其中的佼佼者，是新中国建设中不可忽视的重要力量。
他在新中国的社会习俗改造中也起到了关键作用。在社会秩序重建的过程中，他坚定支持党的政策，积极推动一系列关乎人民群众生活的改革。推动文化教育的普及，推进基层政权建设，华国锋都做出了不可磨灭的贡献。
1974年春季，华国锋的女儿苏莉所在的北京一六六中学将举行家长会。这对华国锋来说，是一次不同寻常的家庭聚会，他平日里工作繁忙，事务缠身，对于自己小女儿的成长，华国锋一直格外重视。作为父亲，他深知教育对孩子未来的重要性。
家长会的那天，华国锋早早地和苏莉一同赶到学校。当天的天气有些微凉，他并没有急于进入教室，和女儿一起在校园里漫步，聊了些日常琐事。苏莉似乎有些紧张，这是她第一次正式邀请父亲参加自己的家长会，担心父亲的身份会给周围的同学和家长带来不必要的关注。
进入教室后，华国锋并没有选择那些显眼的座位，特意坐在了一个偏僻的角落里。他轻声对苏莉说：“我们低调一点，免得让其他家长觉得不自在。”在角落里他安静地等待着家长会的开始，非常平静和从容。其他的家长陆续到达，教室里弥漫着家长们讨论孩子学习的声音。
低调朴素的生活作风让他看起来与周围的家长并无二致。当周围的家长们还在交谈时，一位坐在他旁边的家长好奇地转过头，看了看他，随口问道：“请问您贵姓？”由于华国锋的身份未曾被揭示出来，那位家长根本没有意识到，他身旁坐的竟然是中央领导人华国锋。
华国锋并未立即回应，只是轻轻地微笑着，略带温和的语气回答：“我姓华。”由于教室里嘈杂的谈话声，这位家长没能完全听清楚，于是略带疑惑地问：“抱歉，能再说一遍吗？
华国锋没有多言，拿起手旁的笔，迅速在桌面上写下了一个字——“华”。他简单地补充道：“我姓华，中华的华。
这一幕让旁边的家长愣了一下，表情中带着几分困惑。那个正在和他交谈的家长，眉头微皱，似乎有些不解，低声问：“怎么你女儿姓苏，而你却姓华？”他感到这个名字和身份之间似乎有些不对劲，心里产生了疑问。
华国锋并不急于解释，他只是平静地笑了笑。这位家长继续追问：“那您是做什么工作的呢？”这时候华国锋没有透露自己的身份，简洁地回答道：“为人民服务。
随着家长会的继续，其他家长渐渐意识到身边坐着的这位“普通家长”，竟然是国家领导人。华国锋始终保持低调，像一个普通的父亲一样，默默倾听、参与讨论。正是这种低调的姿态，给在场的每一位家长留下了深刻的印象。
当时华国锋在国务院的业务组工作，职务相当于今天的国务委员。老师组织了一个讨论，话题聚焦于当时的社会热点——孩子们毕业后是否应上山下乡。每位家长都纷纷发表了自己的看法，有的支持，有的反对，大家各抒己见，气氛渐渐热烈起来。当轮到华国锋发言时，他从容地站了起来，目光坚定，语气平和又充满力量。
“毛主席说过，知识青年应该上山下乡。我们作为革命的家长，必须坚决执行毛主席的指示。我们的孩子，正是时代的接班人，应该走进基层，走进农村，去那片广阔的天地里展示他们的才华与抱负。平谷县条件艰苦，资源匮乏，正是在这种艰难的环境中，才能更好地锻炼他们，培养他们的坚韧品质，让他们在社会的磨砺中成长起来。
他的声音不大，却字字铿锵，充满了对国家未来的信念和责任感。每个人的观点可能不同，但华国锋的话语却深深触动了他们的内心。在那个历史背景下，许多家长认同他的观点，认为孩子们的未来依赖于学术成就，更要通过实际的社会实践，特别是在艰苦的环境中锤炼自己。
话音刚落，全场顿时安静，紧接着便响起了雷鸣般的掌声。家长们纷纷点头，有些人开始自觉地回顾自己对这一政策的看法，产生了更多的思考和反思。
华国锋一直坚信，知识青年上山下乡的政策是时代的需求，更是一种对青年成长的深刻考验。他自己支持这一政策，还身体力行，以身作则，始终坚持将自己的子女送往农村去接受锻炼。这并不是华国锋第一次“送孩子”到农村，在他看来，农村是国家建设的基础，更是锻炼年轻人独立能力与责任感的沃土。在过去几年中，他已经将三个孩子送往了农村，让他们亲身体验艰苦的环境，学习如何在困境中成长。
有一次一位青年曾给华国锋写信，希望能够留在城市中工作，认为自己有一定的文化水平，应该在城市里找到一份体面的工作。华国锋在回复信中写道：“不要觉得有文化去农村就丢脸，真正需要知识青年的地方不是城里，而是农村。农村的工作艰苦，更能锻炼人的毅力和智慧，真正能让你发挥所学，去改变农村的面貌。
对于他来说，教育是学术的传授，更是培养社会责任感的过程。他认为只有在艰苦的环境中，才能更好地锤炼一个人的品格与能力。无论是自己的孩子，还是其他年轻人，他都提倡去基层、去农村，在那里寻找机会、付出努力，真正实现个人价值。
华国锋的这种教育理念，也影响了他的子女们。他的孩子们在这种家庭氛围中长大，深刻理解了社会责任的意义，在后来的人生中，成为了对社会有贡献、有担当的人。家长会上的一席话是华国锋与其他家长交流中的普通一幕，让他更加重视对孩子的教育与关心。在那个时代，家庭教育是知识的传授，更是理想和责任的塑造。华国锋通过实际行动，告知了子女们什么是坚韧、担当和对国家的深沉热爱。
