年代情感剧之所以能登陆央一，确实是有道理的。

这部剧虽然在路遥先生的作品《人生》的基础上作了较大改动，但总体脉络依旧没变，经典的文学作品，通过电视剧的方式再次呈现在大家面前，看点，嚼点，矛盾点，都有了。

是一部好剧。

而在第4集中，刘巧珍妹妹刘巧玲考上县里的高中后，她的父亲竟然不让她继续上学了。理由很简单，上了高中又考不上大学，而且女娃娃迟早是要嫁人的，读那么多书有啥用？

是啊，读书有啥用？读书的意义到底在哪里？高加林的解释是，读书不单是为了考大学，等着吃商品粮；因为读书，才有可能改变农村孩子的命运；因为读书，才知道外面的世界有多大；因为读书，才会有念想，有念想才会想着去改变，如果我们都不改变，我们的国家又怎么会有发展。

道理说得都很通透，从小到大，从个人到国家，都说到了。不过对于刘大叔而言，他其实还是理解不了的。他依然是觉得，读高中浪费钱，女娃娃家迟早要嫁人，没必要读书。

直到高加林发表第一篇报告文学《一个孩子的读书梦》之后，刘大叔在听到写文章能换钱，才觉得读书有用。因为读书能产生经济价值和经济效益。

而在7集过后才发现，剧中想要表达的读书的意义，全来了。具体体现在三个镜头里。

第一个镜头，高加林在成为代课老师后，收到了学生交来的不同的“学费”，一只老母鸡，20斤土豆，等等。这些土特产，放在学校也没用，而且一些农作物还容易腐烂。

所以高加林就索性带着这些土特产，到城里交给刘巧珍二婶去换钱。谁知在那样一个经济落后的耕作年代，这些货要么家家有，要么没钱买，归根结底就是不畅销。

而正当高加林发愁不知咋办时，路上突然冒出了个他高中的同学张克南。这个张克南，高中毕业后就进入了县里的供销社工作，一年不到当上了社里的主任。

在当时那样的一个年代，供销社的权力还是很大的，物资的调控、调配都是他们说了算。

所以就这样，高加林从高家村带到城里满满一车的土特产，全部被张克南收购了。

要不是张克南，这一车的货还得拉回去。所以同在一起的刘巧珍直夸高加林优秀。

第二个镜头，高加林高中毕业后，最近又在县城碰到了同学马栓。马栓说他刚碰到张克南，说好了晚上约上黄亚萍一起吃个晚饭，问高加林要不要一起去聚一下。

高加林没有推脱。却没想到，这一去，又带给了他意外的收获。

当高加林、张克南、马栓走进供销社的会议大厅里时，他们简直被黄亚萍的舞姿惊呆了，他们根本就想不到，高中同学里还有这么会跳舞的人。也许是高中时期学习紧张的缘故，又或许是场地局限的原因，他们一直都没看到过黄亚萍跳舞。

所以高加林当场就对黄亚萍说，要是他们小学能请到她去上舞蹈课就好了。谁知黄亚萍直接就答应了高加林。

第三个镜头，高加林班上的满囤，因为学费的原因，再加上家里没人干活，所以他父亲不让满囤上学了。然而事实上，满囤上学的意愿还是非常迫切的。

高加林对此有感而发，写了一篇有关农村孩子上学难的报告文学。他的高中老师景老师看到文章写得很好，于是就发给他的同学、《中国农民报》的编辑那里去了。结果还真发表在了报纸上。

这在当时、对于高加林来说，是一次多么重要的人生转折点。

这三个镜头说明了什么？说明了读书的现实意义。没上大学的高加林，却因为认识了高中同学张克南，而解决了土特产销售的问题；正因为认识了同学黄亚萍，而解决了舞蹈老师的问题；还因为认识了自己的老师景老师，而带他走上了文学创作之路。

你看看，刘巧珍也很聪明，但她没有高中同学张克南，所以解决不了土特产销售的问题，也请不来舞蹈老师，更没有老师帮忙发表文章。

这才是读书的现实意义。通过读书，改变和扩大了人际交往的圈子。在新圈子里，啥能人都有，而往往是，一些在自己或者亲戚朋友看来根本无法解决的问题，在这些能人面前根本不值得一提，也许就是一句话的事。

再进一步讲，假如高加林上了大学，那么他新建立的圈子又将不一样，圈层就也就更高了。同样，考上一般的大学和就读名校又不一样。

至于大家认为读书的意义是什么？欢迎下方留言讨论。