我们又迎来了一年一度的两会，又到了各位代表和委员提建议的时候，代表和委员无疑是各行各业的佼佼者，大家在提交建议时大多是针对自己所在的行业，作为教育界的代表，他们的提案肯定是与教育问题息息相关的，这不有两名教育界的代表和委员的建议引起了网友和家长的热议。

来自四川的代表庹庆明，他是一名中学校长，他建议降低中学外语学科的比重，降低高考外语的分数，从150分降到100分。

庹校长认为外语在高考所占分值过高，耗费了学生过多的精力和时间，而且外语对于很多人的实用价值是有限的，庹校长还认为外语不利于城乡教育公平，外语分值越大对于落后地区特别是农村学生越不利，而且学生们学习外语的时间过多，增加了学生的学习负担。

庹校长的理由引起了很多网友和家长的反驳，大家认为按照庹校长的逻辑，数学对很多人的实用价值也是有限的，是不是也应该降低，而且影响城乡教育公平的不是学科本身，而是教育资源的不均衡所导致的，任何一个学科，学生的学习成绩取决于师资力量，而不是学科本身，降低外语分值的做法在解决城乡教育公平上没有任何作用。

学生的负担大并不仅仅是英语这一学科自己的问题，数理化任何一科的学习负担都很大。

来自上海的委员陈伟志，他是一家教育集团的董事长，他的建议比庹校长更激进，他直接建议取消高中外语的主科地位，改必考为选考，全面取消小学一二年级英语课程，侧重考查英语表达与沟通能力。

这几年，网络上刮起了取消学科英语的妖风，而且这股妖风有着越刮越烈之势，有的网络大V甚至公开发表取消英语的言论，并且主张开设中医和武术，他的理由和庹校长有相似之处，理由就是百分之九十以上的人是用不上的，学习英语浪费时间和精力。

可笑的是，这样的理由竟然和建议竟然获得了相当一部分人的追捧，不少家长直言英语是对孩子的荼毒，更有甚者还有家长问出了“外国人为什么不学中文”这样的愚蠢问题，难道学不学英语是一种报复吗？

语言什么？语言是工具，可以带你走进知识的海洋。中医和武术都是专业性非常强的一种技艺或技术，它们需要一定准入门槛，而且花费极大的时间也未必有效果，这才是大多数老百姓都用不上的东西，只需要很少的一部分人去掌握并精通他们就可以，这是社会分工的问题。但是作为工具的语言，学习的时间和难度都远比中医和武术要低得多。

还有一点，请大家注意，他们说的是对大多数人没用，而不是完全没用，换而言之，只要社会精英掌握就行，普通老百姓你们就别学了。

那么普通老百姓真的用不上英语吗？大错特错，越是普通老百姓，越应该多学一学英语，你只会受益终生。

只需要问一问这些提建议的人，他们会不让自己的后代学英语吗？恐怕他们对于自己后代学习英语的重视程度要远比普通家庭高得多。

让我感到欣慰的是，网络上反对取消英语的家长还是相当多的，这些家长才真的是人间清醒。

英语作为世界性的语言，其重要程度不容忽视。