近年受信息传递的便利、外来文化的冲击、个人主义、自由主义的涌入、大众接纳度的宽松等因素影响，同性恋话题越来越平凡与普遍。

男同的成因有很多种，现将主要成因罗列如下：

一、基因因素导致。

1.西方研究认为，人不是非弯即直，而是不同程度的弯直。大体可以把人分为7份，1/7的纯弯，1/7的纯直，剩下5/7的人是程度不同的弯直；

2.中国传统哲学认为，人是一阴阳，阴阳有平衡有偏差，如同太极阴阳鱼一般，纯弯纯直就有如那两点一样，其他便是阴阳不同的配比；

3.从现代医学来看，找到了同性恋遗传基因片段，但近年来临床研究发现，DNA并不是一成不变的，是可以通过后天改变的，也就是说天生同性恋经后天影响可以不是同性恋，天生不是同性恋的经后天影响可以变为同性恋。

二、心理因素导致。

由于从小缺失来自父母的关爱，尤其是父爱的缺失，且家庭关系不和睦，有些更甚遭受过校园欺凌，造成了内心缺乏安全感、归属感与无力感。

1.做攻的，追求征服感，很多是内在的不安全感与无力感导致的，通过征服受，来获得内心能力的建立与满足；

2.做受的，很多是缺少安全感与归属感，想找一个依靠与港湾，通过这个来寻求精神寄托；

3.由于社会生活压力、恋爱压力、婚姻压力、生育压力，产生对男女恋爱、对婚姻的恐惧与抗拒。因同性关系在我国缺少法律束缚与保护，从而通过同性来回避婚姻问题。

三、环境因素导致。在学生宿舍、军队、监狱等同性集中的环境中，存在玩闹、借位、发泄等原因导致的同性取向。

该因素导致的同性取向，部分会在环境改变后改变。

四、流行风向导致。

这个因素是现在导致同性取向急速增多的关键因素，现在初中、高中很多学生以同性取向为潮流，有些班级中竞会有超过2/3的男生追求同性取向，而且部分学生对同性取向非常高调，以此为潮流，为个性，更有甚者小学中也存在此类情况。

学生群体多处在青春期，激素分泌处于发育调节期，且性教育缺失，对性的认识片面，容易被掰弯被诱弯。学校和家庭需要多关心，多注意，正确教育引导，不可生压硬打。

五、家庭因素。

同性恋者与母亲的关系过于亲密，导致他们在性别认同上倾向于母亲。同性恋者与母亲的心理相一致，从而寻求受男性的庇护。

男同性恋者的母亲大都是属于过分溺爱、独立自主、强势的一类，而父亲则多数都是属于内向，不苟言笑，与孩子不怎么亲密，甚至疏远的一类。