#头条创作挑战赛# 小时候回农村老家，见到有人去河里游泳溺水了。 还好河边有人，跳下去一个去救。 这位看样水性不错，很快游了过去，到那想拉溺水的横躺过来避免继续呛水。 边拉还边喊，让他别动，可是一点用都没有，那人还在那死命挣扎。 河岸上围观的也跟着着急，都在那喊让他别动，可溺水的人能听得进去这些？ 不但听不进去，他连有人来救他应该都不知道，只是一味地见到什么抓什么，好几次把救人的也拖下了水。 还好，没一会儿有个大爷过来了，不慌不忙把衣服脱了，然后慢慢悠悠下去，朝他们游过去。 等他到了，上去就用臂弯捞起那人下巴，二话不说就往岸上拖。 那位估计是脖子被夹，心里更慌了，又是一阵瞎扑腾，可大爷根本不搭理他，只管拖。 好在那时他也扑腾有一阵子没什么劲了，就这么像口死猪一样被拖上了岸。 又过了一会，第一个救人才趔趔趄趄游回来，筋疲力竭地瘫在了岸上，满身都是抓痕。 不过好在两个人都没什么大碍，缓了一会也就好了。 后来回村发现那大爷就是同村的，还是本家，听他跟别人聊今天救人的事。 说救溺水，关键就是坚决，因为他们根本不知道自己在做什么，你跟他说他也听不进去，要是能听进去，那就不叫溺水了。 你别看你是救人的，但他可不知道，溺水的时候满脑子想的就是抓根救命稻草，你去了他就抓你，你不果断点，自己也得被他拖下水，救人被淹死的还少吗? 别人问，说那要是制不住他咋办？ 大爷说，要不为啥有经验的都不着急下去救呢，得等他折腾得没劲了再下去，这不就容易制住了嘛。 别人又问，那要是还制不住呢？ 大爷说，如果这还制不住，那就干脆给他一肘子，打晕再拖回来。 别人一脸不可思议，说你这救人咋还带打人的呢？ 大爷一脸不屑，说命要紧还是舒服要紧，这点轻重缓急还分不清吗？ 你说谁小的时候没经历过“溺水”呢？ 三四十多年前，那时候父母带我。 他们一周上六天班，朝九晚五，我放学早，就在外面疯跑。 不光是我，那时候所有孩子，都在外面疯跑。 也有课外班，书法、画画、电子琴、游泳…… 但是一家人，一个月就几十块的收入，还要给老人寄点，真是剩不下钱去参加课外班。 既然参加课外班的是少数，我就得以幸免，仍然在外面疯跑。 直到有一天，有一个疯跑的小伙伴没有来，于是我去他家找他。 他妈告诉我他不能跟我疯跑了，他要学“竖式”。 为什么我能记得这么清楚？ 因为我回到家跟我妈抱怨，说xx他妈居然不让他跟我疯跑了，说是要学“竖式”。 说这话的时候，我还不知道什么叫“竖式”。 我妈听了之后，愤愤不平，不过不是为了他不陪我疯跑，而是觉得被人落下了。 于是那天再没让我出去，她让我知道了什么叫“竖式”。 好在我学的快，那时候的父母还是很单纯的，她估计觉得落不下就行了，可没想着超过别人。 于是，我又可以愉快的出去疯跑了，这条恐惧链算是在我这中断了。 在我的带动下，院里的所有小孩都过上了疯跑的童年，直到我们搬到了另一个院子，接触了另一批家长。 那批家长酷爱英语，自发的组织起了英语课外班。 一开始我是抵制的，父母也没有那么大决心，因为毕竟第一次接触英语课外班。 但是随着周围小伙伴一个又一个加入英语班，我逐渐发现已经没有人再陪我疯跑了。 迫不得已，我也只好去了。 好在时间不长，课外班停办了，可能是那个时候颁布了禁止补课的命令，当时民风淳朴，上面说什么是什么，没有那么多弯弯肠子。 再后来，流行起来了奥数，有了英语班的铺垫，奥数班大家已经趋之若鹜，我家当然也不例外。 不过好在我一直把数学当解题游戏，奥数班上得不亦乐乎。 后来10个班合并成5个，之后是4个、3个，最后只剩下了两个，我还没有离开。 我想很大程度上归功于奥数，我后来再也没参加过其他什么班。 按理说我可以算是被父母拖上岸的人，结果也就是普通人。 现在轮到我当父母了，你说普通人的孩子如果再不奋力施救，她还能当普通人吗？ 我真觉着悬，普通人也不是那么容易当的吧。 好在她没问我。 不然我恐怕得告诉她，人的起点不是在海平面，而是在海底，天生处于“溺水”状态。 在你有资格成为普通人之前，我们得先确保你不会淹死。 反正收藏你也不看，点个赞意思下得了……