自国家教育部联合九部门发布了《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》，并要求从2025年秋季执行后，全国陆续有包括江苏、浙江、河南、山东山西等地已经开始实行高中双休制。

暂时实行双休日的是高一和高二年级，高三不做要求。

这个制度实行后，学生和家长反应不一样。大部分学生都很高兴，在校紧张学习一周了，能在家多休息一天，还是很爽的。但是家长对此普遍不太赞同，他们担心多休息一天就会多耽误孩子一天的学习。虽然一周只有一天，但是一个学期累积起来还是有不少时间的。若是自家孩子能把这些时间都利用起来，说不定就能考个好大学。于是好多家长又开始考虑该不该给孩子再报个补习班了。

近日，疯狂英语的创始人李阳，对此事发表了自己的看法，他直言：

“不能给高中双休，高中只要双休，全完蛋。一双休，教辅班全开起来了，学生照样累倒，解决不了问题。中国的教育现状，不是双休能解决的。解决的办法就是，减少考试，取消作业。中国父母已经很可怜了。孩子只要一送回家，全送补习班去了，有些父母收入低，根本就没有多少钱，所以千万不能双休，我建议学生就在学校待着。一个月回一次家。全部由学校来完成对他的教育。包括体育，爱国主义教育，好习惯培养等等。”

仔细分析李阳说的这段话，有一定的道理，但是他有些观点也不准确。

他说只要高中一双休，教辅班肯定全开起来了，这一点应该是对的，因为已经有很多家长表示不会让孩子在家多耽误一天，而那些教培机构更是不会放过这突如其来的挣钱良机，一定会加大招生宣传力度。当一部分孩子被家长唠叨着送进补习班后，闲着的那一部分孩子也会在家待不住了。只能也不情不愿地挤进补习班。

李阳说，要解决教育现状，只要做到“减少考试，取消作业”这八个字就可以了，其实不然，只要还是应试教育，只要高考还是一张试卷定乾坤，目前的教育现状就很难改变。

当然了，减少考试，取消作业，固然能给孩子多一点玩的时间。关键是，好学生还是会主动去找作业做，反而是那些学习目的不太明确的学生，有了偷奸耍滑的理由。最终导致的结果就是，好学生更好，差学生更差。会害了一批学习自觉性不强，目标不明的高中生。

李阳建议，学生就在学校待着，一个月回家一次才好，各方面的教育都交给学校。

他这一个建议 ，也是不可行的，也说明他是不太了解寄宿制学校的学生的心理的。若是你对寄宿制学校的学生做一个问卷调查，就会知道，他们希望每周都能放假，自己都能回家一趟，哪怕在家只待上半天，吃一顿饭，来去匆匆，也会是一次内心压抑情绪的释放。

其实，现在有不少寄宿制学校，实行的是两周休息一次，一次休息两天半。这个时间，学生勉强能够接受。若是三周不放假，就会有一些学生受不了，会以各种理由请假回家喘口气。若是四周才放假休息，估计大部分学生都会表现出焦躁烦闷的情绪，哪怕是高中生，也会用疲惫不堪的颓废来抗议学校和老师的。

这样的情绪下，学习也是没有多大效果的。

所以，要想彻底减轻学生的负担，改变目前的教育现状，光靠让高中生双休，是不能真正达成目标的。只要是高考制度不变，给学生减负的制度就不好实施。

毕竟，目前，升学率还是每一个学校的生命线。能考上大学，还是每一个普通人家的孩子改变自我命运的最公平的竞争。

既然教育部出台了这样的文件，那怎样才能使高中双休制真正落到实处，真正让孩子从中获益，必将是教育主管部门下一步急需探讨的问题。

什么时候，我们的学生能真正在玩中学，真正按照自己的兴趣，在接受相关的培训和改造后，轻松寻得自己喜欢的工作，感受到生活的温度和活着的快乐，那才是生命真正的意义。

那时我们的教育，就不会这么让老师学生和家长都受罪了。