为学生“减负”喊了多年，终于落了地。孩子还是早上6点半上学，晚上6点半放学。

延时服务的2个小时，也多数被正课占用，晚上快7点时回到家急三火四地吃上一口饭，写作业还是要到将近11点。

有时看到孩子的小脸累得直抽抽，作家长的我们心里真的很不是滋味。

从孩子早上一踏上征途，我们家长群就开始了一天的闹腾。班主任在开学时，拉了一个班级群，成立了家长委员会，设家委会委员长一名，5名常务委员分任5个学生小组的组长。

至此，我们家长有了领导，终于找到了组强。之后，委员长又拉起了一个家长群，5名常委随之分别拉起了一个小组群。从此我们的社交软件里增加了3个群。

老师只要在群里发表一下对学生的感慨、心得什么的。多数家长就像嗑了药一样，回复得都像小作文一样，在一片洋洋洒洒的语言之下，老师的形象一下子高大了许多。这时，家长们都成了文学家，什么词汇最美就用什么词，什么修辞方法最高级就用什么方法。我这个自认为上学时的作文高手，都自愧不如。

这种情况往往要持续一整天，最有讽刺意味的是，有的家长可能由于某种原因，看到的较晚，在深夜时，才向群里发出一篇热情洋溢的小作文，那一声通知音，真的很惊悚。

如果班级有什么大事小情，家委会的几个老师的嫡系异常活跃，先在班级群里通知，再在家长群里强调，后在小组群里接龙。如果接龙稍晚一点，就是各种提醒，XXX家长请接龙回复，如果再晚一此，就会接到委员长和小组长的私信。搞得应接不暇。

平时里，委员长会代替老师在群里给学生布置作业，强调学习重点，我们这些白身的家长都是大气都不敢出一声，都是唯唯诺诺的应承。

自从有了这几个群，每天我们家长回复最多的就两个字“收到”。

我现在每天都是想方设法地，尽量做到不重复编出一篇小作文，以备不时之需。等家长都在群里表扬老师时，希望我的文字能引起老师的重视。

以前我在软件上只是和家人、朋友聊聊天。现在基本是在学校的3个群里来回切换，不停地回复。

我现在有一件事不明白，以前没有这些网络软件时，孩子的学习也没耽误，学校的通知也没延误，家长与老师的关系好像比现在要纯粹的多。